Pendidikan Karakter

Abstract

Puji syukur kepada Allah Swt. atas limpahan rahmat dan kasih sayangNya sehingga penulis bisa menyelesaikan buku ‘Pendidikan Karakter ‘Membentuk Pribadi Positif dan Unggul di Sekolah’ ini dan dapat terbit untuk memperkaya referensi tentang Pendidikan Karakter. Pendidikan karakter menjadi tema penting saat ini untuk mengatasi persoalan-persoalan sosial yang kerap melanda negara ini. Ia menjadi alternatif solusi yang perlu dilestarikan dalam kehidupan sehari-hari. Tidak terkecuali di lembaga pendidikan, yang notabene sebagai wadah penggodokan tiga ranah tingkah laku; kognitif, afektif, dan psikomotorik. Sekolah dipandang sebagai lahan yang efektif untuk membentuk pribadi positif anak, setelah keluarga. Pribadi positif yang terbangun dari proses pembiasaan karakter di sekolah diantaranya: Mampu menilai diri sendiri secara realisitik, Menerima tanggung jawab, kemandirian, dapat mengontrol emosi, berorientasi tujuan, penerimaan sosial, berbahagia, dan lainnya. Ini semua dapat terwujud jika semua stakeholder dilibatkan untuk mengawal dan menjalankan, dan mengevaluasi semua proses ini sehingga menjadi budaya positif di sekolah.Buku Pendidikan Karakter ini melengkapi buku-buku yang telah ada, untuk memperkaya konsep dan wawasan tentang Pendidikan Karakter. Pengalaman penulis di dunia pendidikan dan sebagai tenaga pengajar di Perguruan Tinggi serta peneliti dalam bidang pendidikan dan sosial banyak memberikan kontribusi dalam penulisan, sehingga buku ini terwujud. Penulis menyadari bahwa buku ini masih banyak kekurangan baik dari sisi konseptual maupun aplikasi. Oleh karena itu, kritik dan saran konstruktif selalu penulis harapkan untuk kesempurnaan buku ini. Tidak lupa penulis sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam berbagai bentuk demi terselesaikannya buku ini. Semoga buku ini bermanfaat bagi para pembaca.

Kegiatan Pendampingan Belajar Al Qur’an pada Anak-Anak Usia SD di TPQ Nurul Ummah Dusun Tunggulsari

“…Kualitas sumber daya manusia sangat ditentukan oleh pendidikannya. Pendidikan dan karakter yang bermutu selalu menghasilkan manusia yang mempunyai kualitas dan karakter yang baik (Wahyuni, 2021). Oleh karena itu, pendidikan harus menjadi prioritas dalam setiap program pembangunan.…”

“…Anak usia dini merupakan masa emas yang sangat cocok untuk mendorong tumbuh kembang anak. Pendidikan dasar Al-Quran adalah bagian terpenting dalam mengajarkan nilai-nilai agama dan moral kepada anak-anak (Wahyuni, 2021). Kita turut prihatin dengan kondisi masyarakat Desa Tunggulsari, Desa Pojok, Kecamatan Mojogedang, Kabupaten Kalanganyar, yang masih diketahui banyak masyarakatnya yang belum bisa membaca Al-Quran.…”

Manifestasi Moderasi Perspektif Buku Al-Wasathiyah Khasisah Al-Ummah Al-Islâmiyyah: Analisis Teori Dan Implementasi

“…Kedua, bisa dijadikan pembanding dari pengetahuan yang telah didapatkan oleh peserta didik, karena mengajar tidaklah menolong, melainkan melibatkan peserta didik dan inilah letak unsur metode pendidikannya. 31 Proses pengajaran mengharuskan adanya interaksi antara pendidik sebagai pengajar dan peserta didik sebagai orang yang belajar. Penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam proses pembelajaran bisa dilakukan dengan menggunakan metode diskusi, ceramah, tanya jawab, dan lain-lain.…”