Pendampingan Siswa pada Program Belajar Dari Rumah untuk Membangun Semangat Siswa Sekolah Dasar di Desa Pekalongan Kecamatan Winong Kabupaten Pati

Abstract

Desa Pekalongan adalah sebuah desa yang ada di Kecamatan Winong, Kabupaten Pati, Provinsi Jawa Tengah Indonesia. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan mulai 26 Januari sampai dengan 26 Februari 2021, Berdasarkan data yang diperoleh Desa Pekalongan memiliki kondisi, potensi, dan permasalahan yang berbeda-beda seperti adanya permasalahan yang dirasakan siswa SD, SMP, SMA yang terdampak adanya Covid-19 menjadikkannya mau tidak mau siswa-siswi memberlangsungkan program belajar dari rumah. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bersifat khusus, karena dalam KKN darma pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat dipadukan kedalamnya dan melibatkan sejumlah mahasiswa dan sejumlah staf pengajar, serta unsur masyarakat. Berdasarkan hal tersebut mahasiswa KKN Universitas PGRI Semarang tidak terlepas fungsinya sebagai mahasiswa pendidikan, diharapkan dapat menyalurkan ilmu atau pengetahuan yang didapat dari bangku perkuliahan kepada orang lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam artikel ini ialah pendekatan partisipatif (participatory approach), untuk memberikan gambaran tentang kegiatan pendampingan belajar dari rumah untuk membangun semangat siswa sekolah dasar di Desa Pekalongan Kecamatan Winong Kabupaten Pati. Sehingga artikel ini bertujuan untuk kelangsungan dalam memahami fenomena pendampingan belajar dari rumah yang terjadi secara holistic (utuh) terkait untuk membangun semangat belajar siswa sekolah dasar dengan cara deskripsi analisis secara induktif dalam bentuk kata-kata dan bahasa.

The Impact of Online Games on the Social Attitudes of Class Iii Students at Elementary School Negeri 85 Prabumulih

“…Sikap sosial aspek kedisplinan berperan penting dalam mencapai tujuan dan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. Kedisplinan belajar memiliki peran yang sangat penting terhadap pembelajaran siswa terutama pada saat pembelajaran karena memiliki dampak pada sikap dan perilaku siswa (Lestari et al, 2021). Kedisplinan belajar merupakan suatu ketaatan atau kepatuhan pada peraturan yang telah ditentukan selama proses belajar mengajar (Salam & Anggraini, 2018) Lalu pada sikap sosial aspei k kei jujuran, tei rbukti dari jawaban siswa kei las III SD Nei gei ri 85 Prabumulih masih ada yang mei ngamalkan nilai kei jujuran sei pei rti mei ngei mbalikan barang yang dipinjam, bei rbicara atau mei nyampaikan hal yang bei nar sei suai dei ngan fakta yang tei rjadi, tidak mei ncuri dagangan di kantin, namun ada juga bei bei rapa siswa yang masih mei ncontei k saat ujian, dan bei lum bei rani mei ngakui kei salahan yang tei lah di buat.…”

Kegiatan Bimbingan Belajar Dan Maghrib Mengaji Pada Masa Pandemi Di Desa Balong

“…Siswa menjadi lebih memahami materi pelajaran sekolah, lebih aktif dalam menyelesaikan tugas sekolah, dan lebih terbiasa berdoa dan mengaji (Laudria Nanda Prameswati, Istiana Malikatin Nafi'ah, 2021). Kegiatan pendampingan belajar di rumah juga menyadarkan orang tua akan pentingnya pendidikan bagi anak walaupun di masa pandemi (Lestari, Purnamasari, & Purnamasari, 2021).…”

Pendampingan Kelompok Belajar Bagi Siswa TK � SD di Kelurahan Ngagelrejo Surabaya Dalam Rangka Persiapan PTM

“…Menurut UNISCO tercatat setidaknya 1,5 miliyar anak usia sekolah yang terkena dampak Covid-19 dari 188 negara termasuk 60 juta diantaranya ada di negara Indonesia (Lestari, I. P., dkk. 2021).…”