Pembinaan Keagamaan Siswa SMP  Di Pondok Pesantren Daarut Tauhiid Bandung

Latifah, Yunita; Fakhruddin, Agus; Suresman, Edi

doi:10.17509/t.v2i2.3451

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Ada beberapa penelitian yang telah dilakukan yang fokus pada pembinaan akhlak melalui tahfiz Qur'an (A. Fajar, 2012), Pembinaan Keberagamaan Siswa melalui Pengembangan Budaya Agama (Suryana & Maryamah, 2013), Pengembangan Model Pembelajaran PAI Melalui Pembinaan Keagamaan Berbasis (Kosasih & Fahrudin, 2009), Strategi Pembinaan Keagamaan Siswa (Shodiq, 2012), evaluasi pelaksanaan Program Iman dan Taqwa (IMTAQ) (Rindawan, 2014), pembinaan keagamaan (Latifah et al, 2015), dan lainnya. Oleh karenanya penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana implementasi hidden curriculum melalui ekstrakurikuler keagamaan di Madrasah Aliyah Patra Mandiri Palembang.…”

Section: Muhaiminunclassified

Implementasi Hidden Curriculum Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan: Studi Kasus

Syarifuddin

Sutisna

Cahyadi

et al. 2021

intizar

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program pembinaan keberagamaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler dan implementasi hidden curriculum di Madrasah Aliyah Patra Mandiri Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskritif analitis, maka dalam pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan analisis datanya menggunakan analisis data model Milles dan Huberman, yaitu melalui proses reduksi, display dan verifikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi hidden curriculum dalam ekstrakurikuler keagamaan melalui tiga cara yaitu 1) kegiatan rutin yaitu doa bersama, salat zuhur berjamaah, salat Duha, salaman pagi, dan silaturahmi siswa dengan guru; 2) kegiatan mingguan yaitu Tahsinul Qur’an, Marhaba, Barzanji. Muhadhoroh, dan salat Jumat; dan 3) keteladanan guru yaitu kedisplinan, silaturahmi dewan guru, berpakaian rapi dan sopan, dan hidup Bersih.

show abstract

Section: Muhaiminunclassified

Implementasi Hidden Curriculum Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan: Studi Kasus

Syarifuddin

Sutisna

Cahyadi

et al. 2021

intizar

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kegiatan spiritual (keagamaan) untuk meningkatkan keimanan para santri yang tinggal di asrama/pesantren diwujudkan dengan rasa kasih sayang di sertai dengan suasana kekeluargaan yang hangat dan wajar sehingga memudahkan penguasaan diri, keteraturan, serta kemandirian (Latifah, Fakhruddin, & Suresman, 2015). Ummi Boyolali dalam mencegah dan menanggulangi penyebaran Covid-19 sudah terfasilitasi dengan baik.…”

unclassified

Pemberdayaan Santri PPTQ Abi Ummi Boyolali dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyebaran Covid-19

Nurhuda

2023

TJPM

View full text Add to dashboard Cite

The pandemic has caused a change in the form of activities from direct activities to online activities. On the other hand, educational institutions are allowed to hold learning and teaching activities but with strict health conditions and protocols. One of the educational institutions that carry out the learning and teaching process is the Tahfidzul Qur'an Islamic Boarding School (PPTQ) Abi Ummi Boyolali. Even though they are required to implement strict health protocols, there are still some students who do not implement them. The purpose of this service is to increase the awareness of the students in implementing health protocols. Data collected by interview and observation. The result of this dedication is an increase in the understanding and awareness of the students in implementing health protocols, such as wearing masks, washing hands, and maintaining distance.

show abstract

Strategi Pembinaan Keagamaan Siswa Di SMA Negeri 22 Makassar

Nurhaena

2023

EDULEC

View full text Add to dashboard Cite

Berbagai peristiwa yang mencerminkan rendahnya harkat dan martabat manusia berkembang luas di masyarakat terutama dalam dunia pendidikan, seperti hancurnya nilai-nilai moral, praktek korupsi yang semakin canggih, meningkatnya kenakalan remaja, sikap tidak etis kepada guru, dan berbagai masalah yang merusak moral bangsa. Tujuan penelitian ini pembinaan kegamaan di sekolah dimaksudkan untuk mensinergiskan semua komponen pendidikan di sekolah. termasuk pemangku kepentingan pendidikan untuk bersama-sama menyusun program, melaksanakan, dan mengkoordinasikan, serta melakukan evaluasi. maka penelitan ini adalah jenis penelitian lapangan (field research)yang dimaksudkan untuk mengetahui data responden secara langsung dari lapangan, yakni suatu penelitian yang bertujuan studi mengenai suatu kegiatan sosial dengan sedemikian rupa sehingga menghasilkan gambaran yang tertata dengan baik mengenai kegiatan tersebut. Selama kegiatan belajar mengajar, guru tidak hanya memberikan materi saja, tetapi juga praktik serta memberikan sedikit waktu untuk sharing terkait masalah apapun yang dialami siswa, seperti sholat berjamaah, amal jariyah, dan PHBI. Seluruh warga sekolah mendukung dengan adanya pendidikan akhlak. Dapat disimpulkan bahwa terobosan baru agar siswa dapat lebih mendapatkan materi tetang akhlak. Selain itu juga sarana dan prasarana sudah lengkap, seperti mushollah dan ruang kelas yang tertata rapi.

show abstract

Pembinaan Keagamaan Siswa SMP Di Pondok Pesantren Daarut Tauhiid Bandung

Cited by 3 publications

References 0 publications

Implementasi Hidden Curriculum Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan: Studi Kasus

Implementasi Hidden Curriculum Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan: Studi Kasus

Pemberdayaan Santri PPTQ Abi Ummi Boyolali dalam Mencegah dan Menanggulangi Penyebaran Covid-19

Strategi Pembinaan Keagamaan Siswa Di SMA Negeri 22 Makassar

Contact Info

Product

Resources

About