Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Santri TPA Al-Barokah Hadimulyo Timur Metro Pusat

Abstract

Developments and changes in social life of nation and state of Indonesia can not be separated effects of global change, the development of science and technology, arts and culture. Changes are constantly demanding the need for improvement of the national education system, including the completion of the curriculum so as to create a society that is able to compete and adjust to the changing times. One of the goals of learning in schools (formal and non-formal) is to improve learning outcomes and in learning the Arabic language there are four skills that must be learned and mastered by students. The purpose of this research in general is improving results vocabulary mastery of Arabic students with a model of cooperative approach to make a match. This study uses classroom action research design. Subjects in this study is the students of TPA elementary and junior high age children (7-12 years). The data in this study of information about the activities of teachers and students and the results of beginning test and final test in each cycle. The results of the application of learning vocabulary with the type cooperative learning methods make a match to mention that, there increase in learning outcomes associated with mastery Arabic vocabulary students the significance of each cycle and also from the initial tests before action. The average class at beginning the pre-action test is 67 increased in the first cycle 79 and increased again in the second cycle 91. From the test results it can be seen improvements to the mastery Arabic vocabulary of students in each cycle.

Application of make a match model to improve geography learning outcomes

“…This score proves the increase in student learning outcomes after the applied model of make a match learning. The same result from Istiqomah (2010), Hidayah, Sunarno and Indriayu (2016), Syaifullah (2016) that the make a match learning model can improve student learning outcomes. The other advantages using make a match are increasing the learning achievement, increasing the cognitive ability of students, increasing the social studies quality, improving the teacher skill and student activity, increasing the student independent learning (Mertadi, Pudjawan & Raga, 2014;Febriana, 2011;Susanti, Nurkamto & Suharno, 2014).…”

Penerapan Metode “Make A Match” untuk Meningkatkan Minat Belajar dalam Kemampuan Menulis (Kitabah) Mata Kuliah Qowaidul Imla PBA UNHASY Jombang

“…Beberapa hasil penelitian telah menunjukkan bahwa metode make a match telah memberikan keunggulannya membantu pengajar dalam menyampaikan pesan pembelajaran serta lebih cepat dan lebih mudah ditangkap oleh siswa/mahasiswa serta dapat meningkatkan minat belajar siswa/mahasiswa, model ini mengaktifkan siswa dengan cara siswa menemukan sendiri jawaban dari soal yang di bawa teman lain. Selain itu siswa juga dituntut untuk aktif dalam pembelajaran dan menentukan jawaban yang tepat (Dhestha, 2018;Syaifullah, 2016;Suyatno, 2009). Karena pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan metode make a match akan lebih menarik dan menyenangkan perhatian siswa/mahasiswa sehingga bisa menumbuhkan minatnya terhadap pelajaran, karena metode make a match merupakan salah satu metode dari pembelajaran cooperative learning.…”

“…Hasil penelitian Rachma Hasibuan dan Nur Chasanah (2014) Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Pada Kelompok A di RA aN Nur, Muhammad Syaifullah (2016) Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Santri TPA Al-Barokah Hadimulyo Timur Metro Pusat, dan Khoirotun Nimah (2018) Upaya Meningkatkan Kemampuan Qiroah Bahasa Arab Dengan Teknik Make A Match di Kelas V MI Pucangro Lamongan. Untuk melengkapi dari penelitan terdahulu e-ISSN : 2746-4458 maka Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode make a match, dapatkah metode make a match meningkatkan Minat Belajar dalam Kemampuan Menulis (Kitabah) pada Mata Kuliah Qowaidul Imla PBA Unhasy Jombang?.…”

Gerakan Literasi Islamiyah melalui Program Dakwah dan Tarbiyah di Desa Mangeloreng Kabupaten Maros

“…Syaifullah, M. (2016). Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Santri TPA Al-Barokah Hadimulyo Timur Metro Pusat.…”