Pemahaman Guru Paud Tentang Alat Permainan Edukatif (Ape) Di Tk Pertiwi 1 Kota Bengkulu

Abstract

The purpose of this study was to determine the understanding of early childhood teachers about the meaning, objectives, requirements, functions, and types of educational play tools. The research method used is descriptive quantitative with a population of 6 people and a sample of 6 people. The sampling technique used was NonProbability Sampling (Saturated Sampling). The research instrument used was a questionnaire type checklist with many questions 25. The data collection technique in this study was a questionnaire (questionnaire), while the data analysis technique used quantitative descriptive analysis.From the results of the study it can be concluded that the understanding of PAUD teachers about educational games in TK Pertiwi 1 Bengkulu City is said to be "very understanding". With details, the understanding of PAUD teachers about the meaning of APE is 83% with the information Very Understanding. For PAUD teachers 'understanding of the purpose of APE is 83% with information Very Understanding, for PAUD teachers' understanding of the Function of APE is 83% with information Very Understanding, for PAUD teachers understanding of the characteristics of APE is 50% with information Very Understanding, and for understanding PAUD teachers about the Types of APE are 67% with the information Very Understanding

Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Tapak Suci terhadap Kemampuan Motorik Kasar pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aba 2 Pendil

“…Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 (Haryani & Qalbi, 2021) tentang aspek perkembangan yaitu nilai agama dan moral (NAM), fisik motoric, kognitif, bahasa dan seni.…”

Analysis of Lead Levels (Pb) Level of Knowledge and Attitude of Teachers Educational Toys in Kindagarten at Medan Labuhan District in 2023

“…Faktor risiko pajanan timbal di antaranya berasal dari formula cat untuk melapisi mainan anakanak agar warna lebih terang dan menjadi kelihatan semakin menarik [6]. Cat dengan warna yang terang biasanya menggunakan timbal untuk memberikan warna.…”

Peran Himpaudi Bekasi Barat dalam Meningkatkan Kinerja SDM pada PAUD

“…Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan pendidikan yang sangat mendasar dan sangat menentukan bagi perkembangan anak di kemudian hari. PAUD berfungsi untuk mengembangkan berbagai potensi anak secara optimal sesuai dengan kemampuan yang dicapai anak pada seluruh aspek perkembangan dan pertumbuhan yaitu aspek nilai moral agama, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, dan seni yang sesuai dengan tahap-tahap perkembangan anak seperti yang tercantum dalam (Haryani & Qalbi, 2021) Permendikbud 137 tahun 2014 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. PAUD diselenggarakan melalui jalur formal, non-formal dan informal dengan berbagai program yang dilakukan secara fleksibel dan situasional sebagai langkah awal dalam pembinaan dan pengembangan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani serta rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut (Kaifa, 2019).…”