Pelatihan Pidato Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar Di Jakarta

Abstract

The problem faced by the partners namely elementary school teachers in SD 05 Ragunan Jakarta, is the low confidence of elementary school students in public speaking through speech techniques. Meanwhile the ability to perform a skills has become a mandatory stage that must be passed in the school exam for graduation. Referring to these problems, charitable activities are carried out by giving speech skills to increase students' confidence level in public speaking at SD 05 Ragunan Jakarta. The methods of implementation that will be covered in these activity are: (1) providing training to overcome nervousness,and (2) training and mentoring in speech practice. The result of the activity is an improvement in the partner's knowledge and skills, so students became more confident and able to perform in public. The result of this training is that students ready to do the speech exam in their school keywords: speech, confidence, training AbstrakPermasalahan yang dihadapi mitra yaitu para guru Sekolah Dasar di SD 05 Ragunan Jakarta adalah masih rendahnya kepercayaan diri siswa SD (Sekolah Dasar) dalam berbicara di depan umum melalui teknik berpidato. Sementara itu kemampuan untuk melakukan keterampilan berpidato telah menjadi tahap wajib yang harus dilalui dalam ujian sekolah untuk kelulusan. Berangkat dari permasalahan tersebut maka kegiatan pengabdian dilakukan dengan memberikan ketrampilan berpidato untuk meningkatkan kepercayaan diri para siswa untuk berbicara di depan umum di SD 05 Ragunan Jakarta. Metode pelaksanaan yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah : (1) memberikan pelatihan mengatasi rasa gugup, dan (2) pelatihan dan pendampingan dalam praktek pidato. Hasil dari pelatihan ini adalah para siswa siap untuk melakukan ujian pidato di sekolah mereka. Kata kunci: Pidato, Kepercayaan Diri, Pelatihan PENDAHULUANDINAMISIA:

Implementation of Three Language Literacy by Literacy Ambassadors in Elementary Schools

“…Self-confidence is a deep belief that a person has all his skills, is aware of the shortcomings in himself, and can do something useful for himself and others. [13] This is what makes the writer interested in implementing the three-language literacy program by this literacy ambassador, which can affect students' language skills.…”

Bimbingan Islam Pada Pendidikan Anak Usia Dini

“…Para siswa perlu memiliki ketrampilan berpidato karena mereka akan dapat berekspresi melalui pikiran dan perasaannya dengan cerdas sesuai dengan konteks pidato yang disampaikannya. Ketrampilan berbicara yang diwujudkan dengan memiliki ketrampilan berpidato, sangat perlu diasah melalui pelatihan yang cukup dan teratur serta pembelajaran yang terprogram (Kartikawati, 2020). d. Bimbingan Mengaji Bimbingan mengaji merupakan sebuah metode bagaimana cara guru mengajar anak didiknya untuk bisa mengaji dan pandai dalam tata cara mengaji al-qur'an, salah satunya yaitu dengan mengenalkan tajwid sehingga This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.…”

Analisis Kesulitan Belajar dan Self Confidence Anak Berkebutuhan Khusus Slow Learner dalam Pembelajaran Matematika Kelas Tinggi

“…Kepercayaan diri mempengaruhi banyak hal yang mendasar pada kepribadian seseorang. Rasa percaya diri merupakan aspek kepribadian yang sangat penting karena dengan percaya diri itu maka seseorang akan memiliki keyakinan dan kemampuan diri sehingga tidak terpengaruh orang lain dan dapat bersikap dan bertindak dengan gembira, penuh optimisme, memiliki toleransi dan tanggungjawab (Gufron&Rini, 2010) dalam (Kartikawati, 2020).…”