Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Peningkatan Profesionalisme Guru

Abstract

Permasalahan utama kegiatan ini adalah banyak nya guru yang mengalami keterlambatan dalam mengurus kenaikan jabatan fungsional yang diakibatkan oleh rendahnya kemampuan guru dalam menulis dan mempublikasikan karya ilmiah. Keterlambatan guru ini berakibatkan kepada banyak nya guru yang menumpuk pada golongan tertentu. Hal ini apabila dibiarkan akan berdampak kepada kualitas keprofesionalan guru. Karya ilmiah merupakan salah satu persyaratan dalam proses kenaikan jabatan fungsional guru. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah melaitih guru dalam menulis karya ilmiah dan mempublikasikanya. Aktivitas pengabdian ini dilakukan di SMPN 10 Langsa dengan melibatkan 25 orang guru. Metode yang digunakan dalam melaksanakan kegiatan yakni (1) metode ceramah, terutama yang berhubungan tentang memahami paradigma mengenai karya tulis ilmiah, dan juga proses menyusun karya ilmiah, serta proses mempublikasi karya ilmiah kejurnal ilmiah, (2) metode selanjutnya adalah memberikan tugas, yang berhubungan dalam membuat karya tulis ilmiah serta didampingi sampai karya ilmiah terpublikasi dijurnal ilmiah. Hasil kegiatan ini yaitu dari sisi kebermanfaat, hasil kegiatan yang diperoleh termasuk kedalam kategori sangat bermanfaat. Hal ini telihat dari 95% guru menyatakan sangat bermanfaat dan 5% guru menyatakan bermanfaat. Dari segi kualitas karya ilmiah didapatkan skor 85,78. Hal ini membuktikan bahwa guru telah mampu menulis dan mempublikasikan karya ilmiah dengan baik. Implikasi kegiatan ini adalah dapat dijadikan sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan menulis dan mempublikasikan karya ilmiah guru

Enhancement of Students' Writing Skills Through Training in Scientific Article Writing

“…Oleh sebab itu, peningkatan kemampuan literasi mahasiswa secara umum dapat terjadi. Saat menyusun karya ilmiah, mahasiswa perlu melibatkan diri dalam kegiatan membaca, baik itu teks diklat, referensi buku, maupun artikel ilmiah lainnya ( Wahyuningsih et al, 2021;Amna, 2022;Sahudra et al, 2022). Menurut Latifah (2016), melibatkan diri dalam kegiatan membaca yang dilakukan secara rutin dapat menghasilkan perkembangan kemampuan membaca yang efektif.…”

Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Siswa SDN 111 Buton melalui Penggunaan Media Pop Up Book

“…Melalui implementasi literasi Sains siswa mampu untuk berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, inovasi, komunikasi dan kolaborasi. Sedangkan Septiana & Natalina, (2021); Zuhra & Safarati, (2023); & Arohman & Priyandoko, (2016) literasi Sains ialah salah satu kapasitas untuk menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan hidup, pengetahuan ilmiah, mengidentifikasi pertanyaan dan menarik kesimpulan berdasarkan fakta dan data untuk memahami alam semesta dan membuat keputusan dari perubahan yang terjadi karena aktivitas manusia.…”

Sosialisasi Penulisan Karya Ilmiah Keolahragaan Pada Jurnal OJS Bagi Guru Olahraga Di Kuburaya

“…Berdasarkan pada hal ini maka serangkaian kegiatan yang bernuansa penulisan karya ilmiah layak untuk dilaksanakan. Pelatihan penulisan karya ilmiah sangat bermanfaat bagi guru, apalagi sampai terjadi penerbitan artikel (Sahudra et al, 2022), kendala yang berat dalam menulis adalah bagaian Identifikasi pada bagian latar belakang maalah (Pebriana et al, 2022) Pemahaman guru tentang menulis menjadi hal yang penting dalam pelatihan penulisan karya ilmiah (Nahdi et al, 2022). Disamping bermanfaat untuk meningkatkan kapitas pengetahun dengan membaca artikel lain dalam Upaya menghasilkan artikel baru, pelatihan penulisan karya ilmiah juga memdapatkan keuntungan lain yaitu diperolehnya angka kredit (Wijaya et al, 2021).…”