Pelatihan Penggunaan Aplikasi Classdojo Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Guru Sd It Bina Bangsa Di Era Kenormalan Baru

Kusuma, Jaka Wijaya; Jefri, Ulfi; Surnani, Endang; Pratiwi, Ika Wahyu; Kurniawan, Ega

doi:10.32493/jpka.v1i01.6906

Cited by 10 publications

(9 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…After all, the teacher is the focus of activities during learning. This is because the teacher is an educational component directly related to the condition of his students, so the teacher becomes an integral part of improving the quality of education (Kusuma et al, 2020).…”

Section: IIImentioning

confidence: 99%

Utilization of the Kinemaster Application as a Learning Media

Anggra,

Kashino,

Vera

et al. 2023

J. Journal International Inspire Education Technology

View full text Add to dashboard Cite

This pandemic has had a considerable impact, disrupting education. However, the implementation of learning must continue. So, for that, teachers are required to be able to make learning videos that are used as practical, exciting learning media so that they are easy to understand. This is so that students can learn as effectively and efficiently as possible in their homes. The purpose of this is so that teachers can improve their ability to make learning media in the form of learning videos using the Kinemaster learning application. Since April 2020, there have been 100,000,000 students ranging from elementary school to tertiary levels have experienced this pandemic, which caused them to be unable to carry out face-to-face learning. Teachers and students are required to adapt to online or online learning. Moreover, of course, teachers are demanded to be more creative, active and innovative in providing materials or teaching materials later; therefore, the ability of teachers to process IT is very much needed in supporting this online learning. Good IT skills and utilization in online learning are required at all levels of education. Still, in online or online learning, videos or creative teaching materials are very much needed, which will take advantage of the sophistication of IT.

show abstract

Section: IIImentioning

confidence: 99%

Utilization of the Kinemaster Application as a Learning Media

Anggra,

Kashino,

Vera

et al. 2023

J. Journal International Inspire Education Technology

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dengan teknologi yang makin canggih ini, berpandai-pandailah dalam mengimbanginya, untuk menambah pengetahuan, keterampilan, dan wawasan kita dalam memilih dan memilah yang benar (Kusuma et al, 2020). Manfaatkanlah jika sesuatu itu memberikan dampak positif seperti KineMaster yang sangat membantu kita dalam membuat berbagai bentuk media, antara lain video, audio, Powerpoint, gambar, atau foto dan juga penjelasan materi.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Dalam Pembuatan Video Pembelajaran Di Sd 03 Koto Pulai

Saputri¹,

Mudinillah²

2022

Teknodik

View full text Add to dashboard Cite

Seiring berkembangnya zaman, terutama dalam hal teknologi, makin banyak pula keuntungan yang bisa didapatkan apabila kita bisa mengimbanginya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran di sekolah dasar melalui penggunaan aplikasi KineMaster di kalangan pemula, guru-guru di sekolah dasar, serta muda-mudi yang membuat media pembelajaran berbasis multimedia sebagai bahan ajar ataupun penugasan kuliah. Saat pandemi Covid-19, proses belajar mengajar pun turut berubah. Jika semula para guru terbiasa memberi materi lewat buku, sekarang bahan ajar diberikan lewat media online berupa ebook, kelas digital, atau video pembelajaran. Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada para guru SD 03 Koto Pulai, Provinsi Sumatra Barat untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan mereka dalam membuat media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi KineMaster. KineMaster memiliki beberapa fitur yang menarik di antaranya background, musik; penggabungan video yang terputus, dan memasukkan animasi yang menarik lainnya. Aplikasi KineMaster adalah aplikasi yang pintar dalam editing video yang bisa tampil di layar smartphone dan di laptop yang dilengkapi dengan Android yang bekerja sangat profesional dan lengkap dengan fitur menarik. Metode dalam penelitian ini bersifat kualitatif yang mengandung makna lebih dalam. Pelaksanaan pengabdian ini diselesaikan dalam tiga tahapan kegiatan, yaitu: persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan. Persiapan dilakukan dengan melakukan survei pendahuluan untuk mengetahui apa yang dibutuhkan para guru dalam kegiatan pengajaran di kelas. Pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan media daring, yaitu dengan aplikasi Zoom, dilanjutkan dengan praktik langsung dibantu oleh tim, disertai dengan tanya jawab dan latihan oleh para peserta pelatihan. Kegiatan ini dilaksanakan di SD 03 Koto Pulai, Provinsi Sumatra Barat. Tahap pelaporan dilakukan setelah selesainya kegiatan pengabdian ini. Kegiatan ini dilaksanakan selama lima hari dalam satu sesi pengabdian pada masyarakat, yaitu tanggal 30 November--04 Desember 2021 mulai pukul 09.00--12.00 WIB, bertempat di SD 03 Koto Pulai, Provinisi Sumatra Barat. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan, para guru terlihat sangat antusias dalam mengikuti setiap materi yang disampaikan oleh tim pengabdi Along with the development of the time, especially in terms of technology, more benefits can be obtained if we can make use of it. This study aims to develop learning media in elementary schools with KineMaster application by the beginners, elementary school teachers, and youths who make multimedia-based learning media as teaching materials or lecture assignments. During the COVID-19 pandemic, the teaching-learning process changes. The teachers were used to teaching with books, now they teach via online media such as ebook, digital class, and learning video. This community service aims to provide insights to SD 03 Koto Pulai teachers, West Sumatra Province to improve their abilities and knowledge in making learning media with KineMaster application. KineMaster has several interesting features such as the background, music, combiing two videos, nad adding interesting animation. KineMaster application is a professional and interesting smart application for video editing that can be used in smartphones or laptops with Android system. This research is a qualitative research with deep insight. The community service is carried out in three phases: preparation, implementation, and reporting. Preparation is done through preliminary survey to know what are needed by the teachers in their teaching process in the class. Implementation of training is conducted via Zoom, and continued with team-guided[1]practice and question-answer session. This activity is carried out in SD 03 Koto Pulai, West Sumatera Province. Reporting is made after the community service is completely done. The community service is carried out for 5 days, from 30 November – 04 December 2021 at 9 a.m. to 12 a.m. Western Indonesian Time at SD 03 Koto Pulai, West Sumatera Province. The result shows that the teachers are very enthusiastic in attending every session delivered by the team.

show abstract

“…Kurniawan et al (2020) dalam Kusuma et al (2020) menyatakan bahwa semakin canggihnya teknologi dan dikarenakan bermunculannya platform, maka guru perlu selektif dalam memilih platform yang akan dipakai pada proses pembelajaran daring. Teknologi pada dasarnya memberikan kemudahan dalam segala aspek kehidupan, tidak terkecuali bidang pendidikan.…”

Section: Dojo Class (Kelas Dojo)unclassified

Optimalisasi Desain Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Digital

Harahap

Siregar

Nasution

et al. 2022

ACB

View full text Add to dashboard Cite

Masa pandemi Covid-19 yang belum berakhir menciptakan suasana belajar menjadi lebih terbatas. Pembelajaran berbasis digital tidak dapat dihindarkan demi terciptanya kelangsungan aktivitas pendidikan. Guru sebagai penyedia, pengajar dan penilai pada proses pembelajaran harus senantiasa upgrade skill dalam menghadapi realita peserta didik yang semakin jenuh akan situasi kondisi keterbatasan pola, media serta akses pembelajaran. Pengabdian kepada masyarakat ini memberikan kontribusi kepada guru-guru bahasa inggris di kabupaten Mandailing Natal yang tergabung kedalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa workshop dan pendampingan seputar desain pembelajaran bahasa Inggris berbasis digital yakni materi yang berkenaan guru melek IT, Penggunaan aplikasi Kine Master dalam mempersiapkan video pembelajaran kreatif, penggunaan platform penilaian melalui aplikasi dojo class dan pembuatan E-book kreatif dengan aplikasi flip book maker. Akhir dari kegiatan pendampingan ini, guru bahasa inggris dapat membuat E-book pembelajaran yang digunakan dalam mengajar dan melakukan penilaian kepada peserta didik dikelas daring lebih menarik dan inovatif sehingga penyuguhan materi pembelajaran dapat optimal.

show abstract

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Classdojo Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Guru Sd It Bina Bangsa Di Era Kenormalan Baru

Cited by 10 publications

References 2 publications

Utilization of the Kinemaster Application as a Learning Media

Utilization of the Kinemaster Application as a Learning Media

Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Dalam Pembuatan Video Pembelajaran Di Sd 03 Koto Pulai

Optimalisasi Desain Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Digital

Contact Info

Product

Resources

About