Pelatihan Pembuatan Multimedia Interaktif sebagai Alternatif Media Pembelajaran

Hakim, Lukman; Lefudin, Lefudin; Ratnaningdyah, Dwi; Sugiarti, Sugiarti

doi:10.26877/e-dimas.v11i1.4295

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam penelitian ini, mengembangkan aplikasi android sebagai media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memahami pelajaran matematika yang banyak ditakuti dan dapat mempermudah guru dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah sarana agar mempermudah siswa dalam menerima materi pelajaran dan tidak membuat jenuh (Hakim et al, 2020;Ilmi & Khairunnisa, 2020;Nugraha & Sudiyono, 2018;Tafonao, 2018). Media pembelajaran dapat dimanfaatkan sebagai teknologi pembawa pesan untuk pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

SIJAMET (Sijago Matematika): Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Materi Peluang

Kristanto¹,

Afifah²

2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to develop the SIJAMET (Sijago Mathematics) application as a google sites-based learning media on material opportunities for class XI students that are valid, practical, and effective. This research is a research and development (research and development) with the ADDIE development model consisting of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data analysis techniques used are quantitative and qualitative analysis. The results showed that the validation of media experts obtained 83.33%, material experts 1 obtained 70.59%, and material experts 2 obtained 94.12%. The results of the teacher response questionnaire obtained 90.62%, and students obtained 88.52%. The results of the learning outcomes test obtained 90% of the completeness of learning. Thus the SIJAMET application has been valid, practical, and effective for students to use.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi SIJAMET (Sijago Matematika) sebagai media pembelajaran berbasis google sites pada materi peluang untuk siswa kelas XI yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan: analysis, design, development, implementation, and evaluation. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh 83,33%, ahli materi 1 memperoleh 70,59%, dan ahli materi 2 memperoleh 94,12%. Hasil angket respon guru memperoleh 90,62%, dan siswa memperoleh 88,52%. Hasil tes hasil belajar memperoleh 90% ketuntasan belajar. Dengan demikian aplikasi SIJAMET telah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan siswa.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

SIJAMET (Sijago Matematika): Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Materi Peluang

Kristanto¹,

Afifah²

2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Disamping itu pula, pelatihan pembuatan media pembelajaran bisa memotivasi pendidik baik itu dosen ataupun guru untuk membuat media Apakah Anda pernah menggunakan kinemaster? Ya Tidak Materi PKM sesuai dengan kebutuhan mitra Sangat Setuju Setuju pembelajarannya sendiri (Hakim et al, 2020). Adapun dokumentasi kegiatan selama pelatihan tersaji pada gambar diawah ini.…”

Section: Gambar1tanggapan Mitra Terkait Penggunaan Aplikasi Kiinemasterunclassified

Pelatihan Pembuatan Video Sebagai Media Pembelajaran Menggunakan Kinemaster

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Video sebagai media pembelajaran merrupakan salah satu hal terpenting dalam proses belajar mengajaruntuk tercapainya sebuah tujuan pembelajaran. Video dapat memberikan gambaran realia untuk menunjangauditori dan visual peserta didik. Salah satu aplikasi yang dapat dipakai untuk membuat video dengan cukupmudah adalah kinemaster. Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatanvideo sebagai media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Kinemaster. Metode yang digunakandalam pelaksanaan kegiatan ini adalah pelaksanaan pelatihan pembuatan video sebagai media pembelajarandengan menggunakan aplikasi Kinemaster. Keberlanjutan setelah program ini selesai sepenuhnyadikembalikan kepada para guru yang terlibat sebagai mitra kegiatan ini untuk mengimplementasikannyakedalam pembelajaran di kelas. Terdapat peningkatan kemampuan para guru dalam menggunakan teknologidan informasi dalam kesehariannya untuk mengajar. Hal ini bisa dibuktikan dengan praktik membuat videopembelajaran secara berkelompok dan individu menggunakan aplikasi kinemaster setelah pemaparan materi.Para peserta sangat terlihat antusias dalam mengikuti pelatihan ini. Hal ini disebabkan karena aplikasi ini barumereka gunakan untuk pembuatan video pembelajaran. 76% mereka beranggapan puas terhadap kegiatan ini.Peserta mengharapkan ada kegiatan pelatihan kembali.

show abstract

“…Sebab TIK menjadi sesuatu yang wajib dalam kegiatan belajar mengajar. Ketidakmampuan guru menggunakan TIK akan berakibat fatal, sebab akan terjadi gap pendidik.Besar harapan para guru memiliki kemampuan skill berbasis digital dalam memasuki era PJJ ini (Hakim et al, 2020). Sehingga guru dengan minim keterampilan teknologi pun bisa beradaptasi dengan zaman.…”

unclassified

“…Besar harapan para guru memiliki kemampuan skill berbasis digital dalam memasuki era PJJ ini (Hakim et al, 2020). Sehingga guru dengan minim keterampilan teknologi pun bisa beradaptasi dengan zaman.…”

unclassified

Membumikan Platform Digital CANVA Untuk Mendesain Bahan Ajar Melalui Digitalisasi Guna Akselerasi Minat Baca di Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi

Syahyuri

Harared

2022

pangabdhi

View full text Add to dashboard Cite

Mayoritas guru di bawah naungan Dinas Pendidikan kabupaten Bekasi belum mampu dan belum siap menyongsong industri 5.0. Menurut Kemendikbud 60 % guru masih terbatas dalam penguasaan teknologi informasi dan komunikasi. Guru harus lebih aktif untuk belajar terbiasa menggunakan TIK. Terlebih di masa pandemi Covid-19. Sebab TIK menjadi sesuatu yang wajib dalam kegiatan belajar mengajar. Ketidakmampuan guru menggunakan TIK akan berakibat fatal, sebab akan terjadi gap pendidik.Besar harapan para guru memiliki kemampuan skill berbasis digital dalam memasuki era PJJ ini (Hakim et al, 2020). Sehingga guru dengan minim keterampilan teknologi pun bisa beradaptasi dengan zaman. Ditambah di era revolusi industry 5.0 pemahaman terhadap teknologi informasi serta pemanfaatan teknologi informasi untuk mendukung kegiatan tidak hanya pembelajaran, akan tetapi juga dunia usaha. Insana (2020) menyatakan bahwa perlunya perubahan paradigma dalam proses belajar mengajar (PBM). Lebih lanjut Insana et al (2022)

show abstract

Pelatihan Pembuatan Multimedia Interaktif sebagai Alternatif Media Pembelajaran

Cited by 3 publications

References 0 publications

SIJAMET (Sijago Matematika): Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Materi Peluang

SIJAMET (Sijago Matematika): Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Materi Peluang

Pelatihan Pembuatan Video Sebagai Media Pembelajaran Menggunakan Kinemaster

Membumikan Platform Digital CANVA Untuk Mendesain Bahan Ajar Melalui Digitalisasi Guna Akselerasi Minat Baca di Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi

Contact Info

Product

Resources

About