Abstract:The problem faced by Miftahul Ulum Timbuan Foundation teachers is the lack of productivity in producing scientific work or research. Lack of productivity makes research due to a lack of understanding of research methodologies and the ruling of statistical applications that can help process research data. Though producing or making research is very important to fulfill the obligations of teachers as professional educators. This is what underlies the holding of the Research Methodology Training and the Use of SP… Show more
“…Observasi langkah awal kegiatan ini yaitu mengamati hasil penelitian dan pembelajaran di kelas terkait materi yang seharusnya dapat menngunakan aplikasi software matematika. Kegiatan wawancara yaitu bertanya kepada para guru matematika berkenaan dengan keinginan dan tujuan program serta target yang ingin dicapai dalam program [14]. Tahapan ini sangat penting dilakukan diawal agar tidak terjadi kesalahpahaman antara para guru dengan pelaksana, sehingga tujuan dari program ini bisa tercapai.…”
Latar belakang: Seorang pendidik mempunyai tugas untuk selalu mengembangkan diri secara teknik pembelajaran atau penelitian. perkembangan teknologi ternyata belum mampu memberikan hasil yang diharapkan. Sering sekali kita temukan beberapa pendidik atau peneliti diantaranya: 1) masih menggunakan hardcopy sebagai bahan penelitian dan perhitungan, 2) kebanyakan bahan ajar yang digunakan untuk proses media pembelajaran tersaji dalam bentuk text. 3) kurangnya keterampilan seorang pendidik dalam menyampaikan materi berbasis aplikasi software. Tujuan: Program ini dilaksanakan agar para guru dalam membuat media pembelajaran, pengelolaan data, atau penelitian dapat menggunakan aplikasi statistika terutama aplikasi software minitab yang dapat menghasilkan perhitungan otomatis dengan tingkat keakuratan serta penarikan kesimpulan yang lebih akurat. Metode: Salah satu tahap kegiatan program pengenalan dan pelatihan aplikasi software minitab yaitu dilaksanakan dengan beberapa tahap: 1) observasi dan wawancara terkait keterampilan guru-guru dalam pembelajaran dan penelitian menggunakan aplikasi software matematika; 2) pengenalan dan pendampingan penggunaan aplikasi software minitab; 3) praktik dan uji coba pengolahan data menggunakan aplikasi software minitab; 4) membuat media pembelajaran melalui aplikasi software minitab; serta 5) memberikan kuesioner untuk melihat perkembangan setelah pelatihan aplikasi software minitab. Hasil: Melalui program pengenalan dan pelatihan aplikasi software minitab, menunjukkan peserta para guru sudah dapat mengenal dan menggunakannya. Berdasarkan dari hasil pemberian nilai kuesioner, dapat disimpulkan kegiatan pengabdian pengenalan aplikasi software minitab meningkatkan kretivitas para guru dalam menggunakan aplikasi software minitab sebesar 96% dibandingkan dengan sebelum program pengenalan dan pelatihan. Kesimpulan: program pengenalan dan pelatihan aplikasi software minitab yang tepat akan memberikan dampak perkembangan para guru dalam media pembelajaran dan penelitian menggunakan aplikasi.
Kata Kunci: media pembelajaran, pengelolahan data, program minitab
_____________________________________________________________________________________
Abstract
Background: An educator has a duty to always develop himself in learning techniques or research. Technological developments have not been able to provide the expected results. Very often we find educators or researchers including: 1) still using hardcopy as material for research and calculations, 2) most of the teaching materials used for the process of learning media are presented in text form. 3) the lack of skills of an educator in delivering material based on software applications. Objective: This program is implemented so that teachers in creating instructional media, data management, or research can use statistical applications, especially the Minitab software application which can produce automatic calculations with a more accurate level of accuracy and draw conclusions. Method: One of the stages of the introduction and training program for Minitab software applications is carried out in several stages: 1) observation and interviews related to the skills of teachers in learning and research using mathematical software applications; 2) introduction and assistance in the use of Minitab software applications; 3) data processing practices and trials using the Minitab software application; 4) create learning media through minitab software applications; and 5) giving a questionnaire to see developments after the Minitab software application training. Result: Through the Minitab software application introduction and training program, it shows that the participants are teachers who are able to recognize and use it. Based on the results of scoring the questionnaire, it can be concluded that the minitab introduction service activity increased the creativity of teachers in using the Minitab software application by 96% compared to before the introduction and training program. Conclusion: the introduction and training program for the proper Minitab software application will have an impact on the development of teachers in learning media and research using applications.
Keywords: learning tools, data management, minitab program
“…Observasi langkah awal kegiatan ini yaitu mengamati hasil penelitian dan pembelajaran di kelas terkait materi yang seharusnya dapat menngunakan aplikasi software matematika. Kegiatan wawancara yaitu bertanya kepada para guru matematika berkenaan dengan keinginan dan tujuan program serta target yang ingin dicapai dalam program [14]. Tahapan ini sangat penting dilakukan diawal agar tidak terjadi kesalahpahaman antara para guru dengan pelaksana, sehingga tujuan dari program ini bisa tercapai.…”
Latar belakang: Seorang pendidik mempunyai tugas untuk selalu mengembangkan diri secara teknik pembelajaran atau penelitian. perkembangan teknologi ternyata belum mampu memberikan hasil yang diharapkan. Sering sekali kita temukan beberapa pendidik atau peneliti diantaranya: 1) masih menggunakan hardcopy sebagai bahan penelitian dan perhitungan, 2) kebanyakan bahan ajar yang digunakan untuk proses media pembelajaran tersaji dalam bentuk text. 3) kurangnya keterampilan seorang pendidik dalam menyampaikan materi berbasis aplikasi software. Tujuan: Program ini dilaksanakan agar para guru dalam membuat media pembelajaran, pengelolaan data, atau penelitian dapat menggunakan aplikasi statistika terutama aplikasi software minitab yang dapat menghasilkan perhitungan otomatis dengan tingkat keakuratan serta penarikan kesimpulan yang lebih akurat. Metode: Salah satu tahap kegiatan program pengenalan dan pelatihan aplikasi software minitab yaitu dilaksanakan dengan beberapa tahap: 1) observasi dan wawancara terkait keterampilan guru-guru dalam pembelajaran dan penelitian menggunakan aplikasi software matematika; 2) pengenalan dan pendampingan penggunaan aplikasi software minitab; 3) praktik dan uji coba pengolahan data menggunakan aplikasi software minitab; 4) membuat media pembelajaran melalui aplikasi software minitab; serta 5) memberikan kuesioner untuk melihat perkembangan setelah pelatihan aplikasi software minitab. Hasil: Melalui program pengenalan dan pelatihan aplikasi software minitab, menunjukkan peserta para guru sudah dapat mengenal dan menggunakannya. Berdasarkan dari hasil pemberian nilai kuesioner, dapat disimpulkan kegiatan pengabdian pengenalan aplikasi software minitab meningkatkan kretivitas para guru dalam menggunakan aplikasi software minitab sebesar 96% dibandingkan dengan sebelum program pengenalan dan pelatihan. Kesimpulan: program pengenalan dan pelatihan aplikasi software minitab yang tepat akan memberikan dampak perkembangan para guru dalam media pembelajaran dan penelitian menggunakan aplikasi.
Kata Kunci: media pembelajaran, pengelolahan data, program minitab
_____________________________________________________________________________________
Abstract
Background: An educator has a duty to always develop himself in learning techniques or research. Technological developments have not been able to provide the expected results. Very often we find educators or researchers including: 1) still using hardcopy as material for research and calculations, 2) most of the teaching materials used for the process of learning media are presented in text form. 3) the lack of skills of an educator in delivering material based on software applications. Objective: This program is implemented so that teachers in creating instructional media, data management, or research can use statistical applications, especially the Minitab software application which can produce automatic calculations with a more accurate level of accuracy and draw conclusions. Method: One of the stages of the introduction and training program for Minitab software applications is carried out in several stages: 1) observation and interviews related to the skills of teachers in learning and research using mathematical software applications; 2) introduction and assistance in the use of Minitab software applications; 3) data processing practices and trials using the Minitab software application; 4) create learning media through minitab software applications; and 5) giving a questionnaire to see developments after the Minitab software application training. Result: Through the Minitab software application introduction and training program, it shows that the participants are teachers who are able to recognize and use it. Based on the results of scoring the questionnaire, it can be concluded that the minitab introduction service activity increased the creativity of teachers in using the Minitab software application by 96% compared to before the introduction and training program. Conclusion: the introduction and training program for the proper Minitab software application will have an impact on the development of teachers in learning media and research using applications.
Keywords: learning tools, data management, minitab program
“…Awalnya, SPSS merupakan singkatan dari Statistical Package for the Social Sciences. Namun, karena kemampuannya yang dapat diterapkan dalam berbagai bidang, singkatan tersebut kemudian diubah menjadi Statistical Product and Service Solution [9].…”
Section: Spss (Statistical Product and Service Solution)unclassified
Saat ini, teknologi telah memiliki dampak yang signifikan pada berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam hal komunikasi dan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana pengguna aplikasi MyTelkomsel merasa puas, apakah pengguna mampu menerima aplikasi My Telkomsel atau sebaliknya. Metode penelitian ini menggunakan mode pendekatan TAM (Technology Acceptance Model) dimana terdapat 3 komponen utama variabel pengukuran yaitu Perceived Ease of use, Perceived Usefulnes, Behavioral Intention to Use. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner sebanyak 100 responden menggunakan teknik pengambilan sampel Lemeshow. Kemudian data diolah menggunakan analisis regresi linier. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepuasan pengguna terhadap aplikasi MyTelkomsel berpengaruh secara signifikan oleh vaariabel Perceived Ease of use,dan Perceived Usefulnes terhadap variabel Behavioral Intention to Use. Berdasarkan hasil pengujian uji F f hitung lebih besar dari ftabel, fhitung sebesar 148,899 dan ftabel sebesar 3,09. Hal ini menunjukkan hasil bahwa variabel kemudahan, kemanfaatan, dan minat perilaku berpengaruh terhadap kepuasan pengguna aplikasi My Telkomsel.
“…Research Hypothesis. The hypothesis is the null answer for a while, and the research problems require the data to test the truth of the allegation (Wati, 2018)…”
This study aims to determine the effect of Managerial Ownership (MO), Collateralizable Assets (CA) and Sales Growth (SG) on Dividen Policy (DPR). The population of this research are manufacturing companies in the consumer goods sector which are listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) in the period 2015 – 2019. Company samples obtained from the selection are 18 companies so that the sample is 72 data. The result found that Managerial Ownership (MO), Collateralizable Assets (CA) and Sales Growth (SG) are simultaneous effect on Dividen Policy (DPR). Partially Managerial Ownership (MO) and Collateralizable Assets (CA) have no effect on Dividen Policy (DPR). Meanwhile Sales Growth (SG) has a positive and significant effect on Dividen Policy (DPR).
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.