Pelaksanaan Pembelajaran Daring Seni Budaya Di Kelas Vii SMP Negeri 7 Padang

Abstract

This study discusses the Implementation of Online Learning in SMP Negeri 7 Padang. This research is a qualitative research and it uses the descriptive analytic approach which tends to use theoretical basis analysis used to guide the focus to be in accordance with the facts in the field. The research data were collected through interviews done to informants. Based on the results of the research implemented in two meetings, the author concludes that the implementation of online learning of Cultural Arts in music ensemble material to class VII.1 SMP Negeri 7 Padang is the use of WhatsApp Group media recommended by the assistant principle of Curriculum of SMP Negeri 7 Padang to deal with online learning so that learning activities still can be constructed even in a remote condition. The planning of online learning of music ensemble material is not optimal because the teachers do not create lesson plans specifically for the online learning process. The implementation of online learning in Cultural Arts in class VII is in accordance with the lesson plans implemented during face-to-face learning in the classroom. The online learning of Cultural Arts of the ensemble music material continues to run smoothly despite the simple learning. The learning outcomes of Cultural Arts of music ensemble of class VII are less than optimal because the learning activities are constructed without paying attention to the standards related to the preparation of online learning materials.Key words: Online Learning, Music Ensembless

Pembelajaran Seni Musik Sebelum, Semasa, Sesudah Pandemi COVID-19 di SMP

“…Penelitian terdahulu menjadi landasan dalam penelitian ini, yang diantaranya ialah; (1) Penelitian (Saputro, 2023) dengan topik "Pembelajaran Angklung pada Masa Pandemi di SMP Kristen YBPK Sidorejo" dengan hasil penelitian yang menyatakan pembelajaran pada masa pandemi harus tetap dilaksanakan walaupun dengan tatap muka terbatas, metode PjBL (project-based learning) menjadi upaya terlaksananya dan meningkatnya minat belajar siswa terhadap praktik angklung; (2) Penelitian (Kaunang, 2021) dengan topik "Penerapan Manajemen Pembelajaran Seni Musik Pada Masa Pandemi di SMA Manado Independent School (MIS) Manado" dengan hasil penelitian yang menyatakan bahwa tidak ada perubahan kualitas dan prestasi dalam pembelajaran musik semasa pandemi, namun tetap lebih unggul dari sekolah lain. Pembelajarannya tetap dapat dilaksanakan menyesuaikan dengan situasi dan kondisi dengan anjuran dan aturan pemerintah; (3) Penelitian (Ali & Putra, 2021) dengan topik "Pembelajaran Seni Musik Pada Masa Pandemi di Kelas VIII SMPN 7 Padang" dengan hasil penelitian proses belajar mengajar belum sepenuhnya mencapai tujuan yang diinginkan. Berdasarkan penelitian terdahulu, terdapat relevansi dengan penelitian ini dimana fokusnya merujuk pada pembelajaran musik pada masa pandemi.…”

“…Pembelajaran seni musik sebelum, semasa, dan sesudah pandemi COVID-19 tetap terlaksana walaupun adanya tantangan dalam penerapannya, namun terdapat juga solusi yang dapat menjawab tantangan tersebut. Seperti yang dikatakan (Ali & Putra, 2021) bahwa pembelajaran semasa pandemi belum sepenuhnya mencapai tujuan yang diinginkan, namun (Kaunang, 2021) tidak merubah kualitas dan prestasi dalam pembelajaran musik. Bagaimanapun bentuk dan cara penyelenggaraannya, pembelajaran harus tetap dilaksanakan seperti yang diutarakan oleh (Saputro, 2023) bahwa pembelajaran di masa pandemi harus tetap dilaksanakan walaupun tatap muka terbatas dan (Riyadi & Sukmayadi, 2023) dengan didukung oleh kemajuan teknologi yang berkembang pesat sebagai faktor pengaruh dalam pembelajaran.…”

Penggunaan Whatsapp Dalam Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Seni Budaya Oleh Mahasiswa Program Pengenalan Pengalaman Lapangan Satuan Pendidikan (Pplsp)

“…Penggunaan WhatsApp juga sangat membantu dalam memantau perkembangan belajar siswa dan mengirimkan berbagai macam tugas, dengan berbagai format dokumen, seperti Microsoft Word, Microsoft Power Point, pesan suara, dsb (Rigianti, 2020). Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Widyanti & Putra (2020), aplikasi WhatsApp bisa digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran seni budaya khususnya seni musik dan berdiskusi melalui grup WhatsApp. Pada penelitian yang dilakukan oleh Kristanto (2020), pembelajaran vokal bisa dilakukan dengan memanfaatkan fitur video call pada WhatsApp.…”

“…Beberapa penelitian yang telah dilakukan tentang guru dan siswa dalam menggunakan WhatsApp untuk pembelajaran daring seni budaya selama masa pandemi Covid-19 (Widyanti & Putra, 2020;Idrus & Sudarman, 2020;Kristanto, 2020). Namun, hanya sedikit penelitian yang menyelidiki tentang Mahasiswa Program Pengenalan Lapangan Satuan Pendidikan (PPLSP) (Kearney & Maher, 2019).…”

Penggunaan Aplikasi Geschool Pada Pembelajaran Bernyanyi Secara Polifoni Di SMP Negeri 25 Padang

“…Pedoman untuk Pembelajaran Seni Budaya yaitu pada pembelajaran yang dipersiapkan yang telah disusun oleh tenaga pendidik, pembelajaran tersebut disesuaikan dengan sub bidang studi dari mata pelajaran seni budaya dan juga berpedoman pada petunjuk dan arahan yang dituangkan didalam kurikulum 2013 (Dyta & Lumbantoruan, 2020). Menurut (Widyanti et al, 2020) Pembelajaran seni budaya di SMP merupakan pembelajaran yang melatih softskill siswa seperti mempelajari teknik menyulam dan menjahit, memainkan alat musik sederhana yakni rekorder dan pianika dan untuk mengenal kebudayaan yang ada di nusantara.…”