Participative Uses of Technologies and the Desire for Emancipation: A Fragile and Paradoxical Articulation

#Participating #Contesting: Studying Counterpublics’ Discourses on Twitter About the Social Acceptability of Medical Assistance in Dying Legislation in Canada

“…Over the last 15 years, in a context where citizens are more connected (CEFRIO 2017; Pew Research Center 2017) and more mobilized (Bouillé 2010; Proulx 2015), we have witnessed the transformation of the nature and potential of political‐action repertoires (Tilly and Tarrow 2015) due to the Internet and digital social media. Traditional forms of protest such as petitions, strikes, and demonstrations have gained the potential to become mass movements—if not transnational movements—with the mobilization efforts of supporters and their use of digital social media to facilitate the dissemination of information and the organization of concrete activist actions.…”

De la nécessité d’adopter une posture scientifique et critique au temps du numérique

“…En fait, le déploiement simultané et interdépendant d'horizontalités et de verticalités politiques nouvelles invite à relever le défi épistémologique de penser ensemble ces différents processus d'émancipation et d'aliénation, comme nous y invite Serge Proulx dans son intervention à la journée d'étude 8 comme dans des publications récentes [Proulx, 2015b]. Et c'est ce défi qui le mène à réinvestir des schèmes critiques de la tradition sociologique pour penser la totalité sociohistorique du capitalisme et de sa version émergente, le « capitalisme informationnel » [Proulx, 2014] ou « capitalisme cognitif » 9 [Moulier Boutang, 2007 ;Proulx, 2016], qui se couple avec diverses formes de militantisme pour une société post-capitaliste (logiciel libre, communs de la connaissance, blockchain 10 ).…”

Ciudadanía Con Sentido: Apropiación De Tic Para La Formación Ciudadana

“…En este marco general se inscribe la experiencia de Ciudadanía con Sentido, derivada de varios proyectos de investigación (Figura 1), con un interés de observación longitudinal de la brecha digital como una problemática multidimensional (Chen & Wellman, 2003;Helsper, 2012;Mossberger et al, 2007;Tsatsou, 2011), donde los aspectos cognitivos, afectivos y culturales tienen implicación directa en las formas de uso y apropiación social de las TIC para el ejercicio ciudadano (Proulx, 2015(Proulx, , 2009. El artículo da cuenta de esta experiencia desarrollada durante diez años, en el marco de la alianza interinstitucional Creando Paz: Escuela Itinerante para la construcción de cultura de paz en Medellín (Colombia).…”