papel do sindicalismo na valorização docente em João Pessoa- PB

Abstract

O objetivo desse artigo é analisar a função sindical na valorização dos/as professores/as de João Pessoa, capital da Paraíba, e a evolução da remuneração dos/as docentes no contexto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica. Para tanto, desenvolveu-se estudo de cunho qualitativo, bibliográfico e documental ancorado no materialismo histórico dialético. A análise evidenciou o relevante protagonismo da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação na consolidação dos sindicatos docentes em nível nacional. A partir da atuação do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de João Pessoa, verificaram-se efeitos positivos na organização dos/as docentes enquanto classe e na implantação do Plano de Cargo e Carreiras e Remuneração do Magistério Municipal. A despeito dos questionamentos que buscam fragilizar a função sindical, principalmente frente às tentativas de mitigação dos direitos dos/as trabalhadores/as da educação, aos sindicatos cabe a manutenção das mobilizações em defesa da valorização profissional e da qualificação da educação.

Um balanço da produção científica brasileira sobre trabalho docente (2008-2023)

“…Além disso, os avanços e retrocessos na educação são parte integrante dos embates dos sujeitos comprometidos com a educação de qualidade (Ferreira;Andrade, 2019). As ponderações nesse sentido são indispensáveis, haja vista que o trabalho docente envolve uma série de elementos que devem estar no centro do debate acadêmico, científico e social Rodrigues;Aragão, 2017) promovido por intelectuais e professores em luta com suas organizações, como os sindicatos (Assis et al, 2022).…”