Pandemia da covid-19: percepções de estudantes de enfermagem sobre o seu ensino

Abstract

Este estudo possui o objetivo de identificar o impacto da pandemia no ensino em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, tendo como participantes, 13 estudantes de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. A coleta de dados ocorreu durante o segundo semestre de 2020, utilizando-se de um questionário. A análise dos resultados seguiu aproximações com a Análise de Conteúdo. Identificou-se que os participantes compreendem a necessidade de virtualização nesse momento de pandemia, como maneira de proteção social. Alguns participantes indicaram perda no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, todos os participantes compreendem que a virtualização é a melhor opção para o momento de pandemia. Considera-se que este estudo contribui para a problematização sobre o tema, bem como a reflexão para construir novas estratégias e ações de melhoria no processo de ensino e aprendizagem em enfermagem durante a pandemia.

O ensino de semiologia e semiotécnica na ótica de graduandos de enfermagem após o ensino remoto

“…Dessa forma,observa-se que os alunos das Instituições de Ensino Superior (IES), tiveram que se adaptar às aulas teóricopráticas de forma remota, relatando que as aulas presenciais são mais eficazes em seu ensino-aprendizagem pois as aulas práticas são uma forma de colocar a teoria em campo de estágio, sendo necessária para formação profissional de qualidade, notando-se insatisfeitos ao assistir aulas práticas de forma virtual pela ocorrência de perda na qualidade da formação. A necessidade de virtualização do ensino tornou-se necessário em âmbito mundial e mesmo usando diversas ferramentas de tecnologia acabam deixando lacunas, porém mesmo perdendo esse contato físico, as discussões e a construção do conhecimento continuam acontecendo no período de distanciamento (Pissaia & Da Costa, 2021).…”

Enfermagem No Contexto Da Pandemia Da Covid-19: Percepção Dos Estudantes De Enfermagem

“…Entretanto, com a virtualização das disciplinas, as estratégias de ensino precisaram ser reformuladas, com foco no desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos. 23 Pontua-se que os enfermeiros estão na vanguarda do tratamento dos pacientes com COVID-19, enfrentando dificuldades diversas para que suas condições de trabalho e segurança pessoal sejam reconhecidas mediante a atual realidade. Porém, além do reconhecimento é necessária que sejam expressas em políticas eficazes, onde o suporte e a consideração a esses profissionais que diariamente estão na linha de frente no combate a COVID-19 em situação de exposição a riscos para o controle da pandemia.…”

Experiências De Estudantes Na Monitoria Acadêmica Em Enfermagem No Contexto Pós-Pandêmico

“…O ensino remoto emergente, instaurado diante do contexto pandêmico ocasionado pela Covid-19, promoveu diversas mudanças que impactaram as instituições de ensino, sobretudo pelos desafios advindos da necessidade do uso das tecnologias educacionais, visto que docentes/discentes não estavam preparados e treinados para manipularem certas plataformas virtuais; e, também pela inexistência do ambiente presencial o qual permite o desenvolvimento socioafetivo e relacional no processo ensino-aprendizagem (Pissaia;Costa, 2021).…”