Os desdobramentos do Acervo Celpe-Bras para ensino, aprendizagem, avaliação e pesquisa em Português como Língua Adicional

Abstract

This article aims to present some of the research developed since the public availability of Acervo Celpe-Bras. Launched in 2014, Acervo compiled and made available past tests, manuals, legislation and academic research about Celpe-Bras, allowing new investigations to be conducted about the exam. Among the research made possible by Acervo are the description and categorization of the Written Part tasks of the exam, which provides resources for new Celpe-Bras specifications (Schoffen et al., 2018). Based on this description, a test preparation course was produced, which considers, in order to propose didactic sequences, the most recurrent characteristics of the tests. The research projects developed since the launch of Acervo consolidate it as a milestone in the history of the exam by promoting a more democratic access to the materials of Celpe-Bras for teachers, test takers and researchers interested in teaching, learning and assessing Portuguese as an Additional Language.

O perfil argumentativo da Tarefa IV no exame Celpe-Bras

“…Reiteramos aqui as afirmações feitas por Sirianni et al (2019) de que a disponibilização pública do Acervo Celpe-Bras democratizou o acesso aos materiais do exame e oportunizou que novas pesquisas e práticas de ensino e de preparação para o exame fossem realizadas. Nesse sentido, entendemos que dar aos professores acesso a descrições mais completas das provas, como foi o objetivo deste artigo, "possibilita que examinandos e professores compreendam melhor o construto do exame Celpe-Bras e realizem uma preparação mais condizente com os usos da linguagem solicitados em suas provas" (SIRIANNI et al, 2019, p. 17).…”

Relatos Dos Usuários Sobre as Contribuições Do Acervo Celpe-Bras Para a Promoção Da Língua Portuguesa

“…Por ser o único exame brasileiro reconhecido oficialmente como certificação em PLA, o Celpe-Bras tem tido uma crescente procura por pessoas interessadas em certificar sua proficiência, tendo contabilizado mais de onze mil examinandos inscritos em 2019. Atualmente, é possível realizar a prova em 125 Postos Aplicadores, distribuídos em 41 países (SIRIANNI et al, 2019). O Manual do Examinando (BRASIL, 2015, p. 8) informa que o certificado é exigido para o ingresso em programas de estudos acadêmicos no Brasil, para a validação de diplomas estrangeiros e para a inscrição profissional em algumas entidades de classe.…”