“…Crescentemente, a pressão é que os pesquisadores publiquem não apenas artigos em periódicos com revisão pelos pares (peer reviewed) (Frey, 2003), mas, principalmente, em periódicos de maior reconhecimento ou impacto (Miller, Pavehouse, Rogowski, Tingley, & Wilson, 2013). Essa pressão para publicar tem raízes na institucionalização da produção científica (Bertero, Alcadipani, Cabral, Faria, & Rossoni, 2013), e, no Brasil, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) estabelece pontuações de produção científica a serem atingidas pelas instituições de ensino superior (IES) e, consequentemente, pelos pesquisadores (Maccari, Rodrigues, Alessio, & Quoniam, 2008).…”