Os Conteúdos Do Currículo Da Educação Física Escolar

Abstract

A Educação Física Escolar tem se configurado como uma área de saber ampla e polissêmica, gerando por um lado uma riqueza de possibilidades e por outro uma dificuldade de abordá-la na escola. Este estudo apresenta um recorte da pesquisa bibliográfica realizada como parte da dissertação intitulada "A construção social dos conteúdos da Educação Física Escolar: análise de uma proposta curricular pública", defendida em 2015. O objetivo deste artigo consiste em apresentar o que foi discutido sobre os conteúdos da educação física escolar no cenário acadêmico entre janeiro de 2008 e setembro de 2013 em oito periódicos pesquisados. Após a análise dos dados podemos dizer que os conteúdos de Educação Física ainda carecem de sistematização na escola, e o conteúdo mais desenvolvido é o esporte, o que os autores criticam ao defenderem o desenvolvimento de conteúdos que têm sido trabalhados em segundo plano tais como as lutas, atividades alternativas e expressivas. Concluímos que o professor deve refletir criticamente sobre os possíveis conteúdos a serem desenvolvidos no contexto escolar, considerando os interesses, características e necessidades de seus alunos. Palavras-chave: Conteúdos; Educação Física Escolar; Currículo.

Educação Física Escolar Somática

“…O debate sobre as relações que envolvem a educação, a saúde e a QV nas aulas de EFE tornou-se interesse de pesquisa a partir de uma visão curiosa, porém, não conclusiva.Observarmos que, na prática, o currículo escolar do ensino médio brasileiro que privilegia práticas esportivas, voltado para o desenvolvimento técnico-esportivo, para a ginástica formativa e para as manifestações expressivas que, em menor grau, consideram o corpo como somático (sensível, pensante, subjetivante), locus de compreensão, subjetivação e promoção de saúde e QV (CARVALHO JUNIOR, 2019;ILHA, 2020).…”