Os caminhos da pesquisa de campo em geografia

Impactos Da Pandemia De Covid-19 Nos Trabalhos De Campo Das Pesquisas Geográficas

“…O PAPEL DO TRABALHO DE CAMPO NA PESQUISA GEOGRÁFICA Na execução da pesquisa acadêmica os procedimentos metodológicos ditam os meios para alcançar os objetivos propostos e, dentre eles, o trabalho de campo se constitui como etapa tão fundamental quanto o trabalho de gabinete. A realização do trabalho de campo concretiza o encontro do pesquisador com o seu objeto de estudo, possibilitando não somente a coleta de dados primários, mas também a apreensão de aspectos dificilmente vislumbrados apenas por meio das leituras e reflexões (CRUZ, 1997;CLAVAL, 2013).…”

“…Para que esse encontro pesquisador-campo possa acarretar resultados satisfatórios temos que considerar duas questões importantes: primeiramente, o propósito do trabalho de campo precisa estar devidamente articulado com a teoria e o método escolhidos, o que irá influenciar na forma como será executado (SUERTEGARAY, 2002;ALENTEJANO;ROCHA-LEÃO, 2006). A outra questão se refere ao planejamento, que deve contemplar, dentre outros aspectos, a definição dos objetivos da busca em campo; um roteiro bem estruturado das atividades a serem realizadas; agendamentos prévios com informantes-chave, quando for o caso; e sobretudo um cronograma flexível que considere possíveis imprevisibilidades (CRUZ, 1997). Planejar o campo é uma atividade trabalhosa que pode demandar horas e até dias para sua elaboração, no entanto, é essencial para aplicar melhor o tempo e os recursos disponíveis.…”

“…Neste sentido, todo o esforço empregado para a realização do trabalho de campo tem sua recompensa quando se concebe uma nova leitura sobre a realidade estudada, se constituindo como uma experiência enriquecedora, inclusive para o amadurecimento intelectual do pesquisador (CRUZ, 1997). No entanto, com base na participação pessoal em bancas de defesa de dissertações e teses, Rio (2011) observou em muitas delas que as considerações acerca do trabalho de campo são praticamente ignoradas e, quando ocorrem, são de modo superficial, em detrimento da atenção dispensada aos equipamentos levados a campo, ficando ausentes as reflexões sobre o papel desta etapa metodológica.…”