Original software package for psychophysiological and cognitive functions analysis of children

Abstract

Psychometry plays an important role when determining the state of psychophysiological and cognitive functions in children of different ages. Goal. To deliver an original software package for a psychophysiological computer complex (PCC) “Psychomat” for implementing an online analysis of psychophysiological and cognitive functions in children of different ages. Materials and methods. One hundred eighty-four conditionally healthy school children aged 6 to 17 years were examined using a set of psychophysiological tests and original methods for evaluating higher mental functions (24 tests, 66 parameters). Results. An original software package as the computer psychophysiological complex “Psychomat” was elaborated. The norm base was determined. Also, the testing mechanism and scoring system in points for psychophysiological functions assessment were developed. Thus, it became possible to establish the patterns of cognitive and psychophysiological functions development at different ages. Conclusion. This newly created software package can be used as a test system for mass examination of children of different ages.

New opportunities of using the computer psychophysiological complex «Psychomat»

“…Особую роль играет становление психофизиологических и когнитивных функций в детском возрасте. Высокие нагрузки в школе, раннее предпрофильное образование, внедрение дистанционных методов обучения (особенно в период пандемии COVID-19), малоподвижный образ жизни, ограничение социальных контактов -всё это негативно отражается на психофизиологических показателях и эмоциональном фоне детей [2].…”

“…В проводимом нами исследовании на основе КПФК «Психомат» был разработан оригинальный программный пакет балльной оценки когнитивных и психофизиологический функций, позволяющий проводить новое тестирование детей на КПФК «Психомат» и получать балльную оценку параметров высших психических функций в режиме онлайн [2,22]. Интерфейс программы дает возможность представлять результаты тестирования как в общем виде (общее количество баллов), так и отдельно по каждому параметру когнитивных функций; как в виде таблицы (рис.…”