Origin and maintenance of aggressive behavior in childhood and adolescence

Barros, Patrícia Zaidan de; Silva, Fábio Barbirato Nascimento

doi:10.5935/1808-5687.20060006

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“…As causas do transtorno são de origem neurobiológicas como demonstraram vários estudos (Souza, Serra, Mattos & Franco, 2001;Possa, Spanemberg & Gardiola, 2005;Barros & Silva (2006); Pastura, Mattos & Araújo, 2007), mas, isso não é justificativa para que o problema seja tratado de modo individual. O diagnóstico serve muitas vezes para direcionar o tratamento, mas não deve ter o intuito de eximir a responsabilidade do professor, da escola, da família, enfim da necessidade de uma intervenção em equipe multidisciplinar (Silva, 2017).…”

Section: %unclassified

Transtorno De Oposição Desafiante

Dell'Agli,

Canio,

Caetano

et al. 2023

Imagens Educ.

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Analisamos as possíveis condutas do professor diante do transtorno de oposição desafiante (TOD). Participaram do estudo 17 professoras do Ensino Fundamental I de uma escola da rede particular da cidade de Campinas/SP. Para a coleta de dados foi elaborada uma história fictícia sobre uma criança que apresenta sintomas semelhantes ao TOD e questões relacionadas às possíveis condutas do professor. Os resultados evidenciaram que as condutas relatadas pelas professoras são em sua maioria menos assertivas. Foram identificadas concepções de que a culpa reside na família e sentimentos de falta de capacitação. Por outro lado, o estudo identificou que os professores acreditam que o trabalho deva ser realizado em parceria com a família. Os resultados são discutidos ressaltando a necessidade de diálogo constante entre a comunidade escolar.

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Transtorno De Oposição Desafiante

Dell'Agli,

Canio,

Caetano

et al. 2023

Imagens Educ.

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Compreensão de pais sobre o Tratamento de Déficit de Atenção/Hiperatividade em adolescentes e a exposição desses em situações de violência

Stefanini¹

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Serial killers: a review about the genetic influence on violent behavior

Nascimento,

Silva Leandro

2023

JPCPY

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Introduction: Since the beginning of time, violence has accompanied man's behavior. In this sense, the transgressions committed by the so-called Serial Killers involve the existence of heinous crimes. Thus, there is great interest in understanding how various elements can influence or predispose individuals to violence and crime. Objective: To analyze the influence between violent behavior and genetic factors, taking into consideration elements such as hormones and genes that have a relationship with such human conduct. Methodology: This is a literature review with 12 studies published between 2011 and 2021, in the PubMed, BVS, Scielo, NLM Catalog, PubMed, LILACS, and PMC databases after combining the operators "Genetics" AND "Crime" AND "Violence". Development: The following factors were found to be related to violent and potentially criminal behavior: low levels of serotonin in the brain and of 5-HIAA in the CSF; 5-HTTLPR polymorphism of the SLC6A4 gene and the HTR2A and HTR2B encoders. In the dopaminergic system, genes encoding COMT; the DAT1 and the DRD2 and DRD 4 receptors; the Val158MET COMT polymorphism; the low activity of the MAOA gene and its MAOA-uVNTR polymorphism and six other variants; the CDH13 and RBOFOX1 genes and 4 of its polymorphisms; Bipolarity and Schizophrenia disorders and, finally, Klinefelter Syndrome. Conclusions: It was possible to conclude that, even under some limitations, there is a relevant influence of genetic issues on a violent and potentially criminal person. Although this relationship is permeated by several other coefficients, genetics offers important findings for the understanding of criminal conduct.

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Origin and maintenance of aggressive behavior in childhood and adolescence

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Transtorno De Oposição Desafiante

Transtorno De Oposição Desafiante

Compreensão de pais sobre o Tratamento de Déficit de Atenção/Hiperatividade em adolescentes e a exposição desses em situações de violência

Serial killers: a review about the genetic influence on violent behavior

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