Öğretmen Görüşlerine Göre Neoliberal Bireyciliğin Öğrencilere Yansıması

Kahveci, Hakkı; Sever, Mustafa

doi:10.30964/auebfd.442809

Cited by 2 publications

(6 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Although competition provides a short-term motivation on the academic success of the student, in the long term it has negative effects on the realization of permanent learning (Lam et al, 2004). In addition, competitiveness has negative effects on students' emotional and social development (Ökmen et al, 2019;Kahveci & Sever, 2018). On the other hand, considering the possibility that competitiveness may cause damage to interaction and cooperation between teachers, it can be suggested to inform teachers and education administrators about competitiveness in the light of the studies.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…The competition served the purpose of winning rather than learning. Kahveci and Sever (2018) determined that the competitiveness among high school students has increased. In addition, they determined that students can be cautious in sharing with each other due to the fact of the exam.…”

Section: Competitiveness and Educationmentioning

confidence: 99%

“…Yarışma öğrenmekten çok kazanma amacına hizmet etmiştir. Kahveci ve Sever (2018) lise öğrencileri arasında rekabetçiliğin arttığını, öğrencilerin sınav olgusu nedeniyle birbirleriyle paylaşımlarında temkinli olabildiklerini, bilgiye de sınavlarda kendilerine getirecek yarar kadar değer verdiklerini belirlemişlerdir.…”

Section: Rekabetçilik Ve Eğitimunclassified

“…Rekabetin öğrencinin akademik başarısı üzerinde kısa süreli bir motivasyon sağlamakla birlikte uzun vadede kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesinde olumsuz etkileri bulunmaktadır (Lam vd., 2004). Ayrıca rekabetçiliğin öğrencilerin duygusal ve sosyal gelişimi ile olumsuz etkileri de bulunmaktadır (Ökmen vd., 2019;Kahveci ve Sever, 2018). Diğer yandan rekabetçiliğin öğretmenler arası etkileşim ve iş birliğinin zedelenmesine de yol açma olasılığı da göz önüne alındığında yapılan çalışmalar ışığında öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin rekabetçilik konusunda bilgilendirilmesi önerilebilir.…”

Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified

See 3 more Smart Citations

Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes by Educational Beliefs

Kahveci¹

2021

Cukurova University Faculty of Education Journal

View full text Add to dashboard Cite

In this study, determining the prediction level of competitive attitudes of teachers' educational beliefs was aimed. For this purpose, The Teacher Competitiveness Scale was developed for teachers. In the process of developing the scale, exploratory factor analysis, reliability analysis and confirmatory factor analysis were performed on two different samples. In the analysis, it was observed that the scale consists of 4 subdimensions called winning by competition, approval, superiority and exclusion and 16 items. As the second scale, The Educational Beliefs Scale consisting of 40 items and 5 dimensions was used. In the second sample, independent groups t test, correlation analysis and multiple regression analysis were performed. Analyses showed that male teachers had significantly higher scores compared with female teachers according to the competitiveness score. According to the institution type variable, it was determined that private school teachers had significantly higher scores than public school teachers compared to the competitiveness score. According to the linear regression that is done for determining the predicted level of teachers' competitiveness attitudes by educational beliefs, essentialism and perennialism determined positively their competitiveness attitudes; existential education belief predicts negatively and significantly.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Competitiveness and Educationmentioning

confidence: 99%

Section: Rekabetçilik Ve Eğitimunclassified

Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified

See 2 more Smart Citations

Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes by Educational Beliefs

Kahveci¹

2021

Cukurova University Faculty of Education Journal

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Nitel araştırmalarda örneklem sayısının belirlenmesi çalışmaya ve ulaşılan verilerin yeterlilik düzeyine bağlıdır. Elde edilen verilerin dışında yeni verilere ulaşılamayacağı veya verilerin birbirini tekrarlayarak doyuma ulaştığı belirlendiğinde veri toplama işlemi sona erdirilir (Merriam, 2015;Kahveci & Sever, 2018). Nitel araştırmalarda örneklem sayısı ister bir (n=1), ister elli (n=50) veya yüz (n=100) olsun, ideal bir örneklem büyüklüğü için temel kural, bilgilerin doyuma ulaşmasıyla oluşan tekrarlanma döngüsüdür.…”

Section: Araştırmanın Evren Ve öRneklemiunclassified

Covid-19 Pandemisi'nde Filyasyon Ekiplerinde Görev Yapan Diş Hekimlerinin Hizmet Sunum Deneyimlerine Yönelik Nitel Bir Araştırma

ZEYBEK,

SEVER,

ESATOĞLU

2023

Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Araştırma Problemi: Bir diş hekiminin, pandemi sürecinde, saha filyasyon ekibinde çalışma deneyimlerinin neler olduğudur. Çalışmanın Amacı: Saha filyasyon ekiplerindeki diş hekimlerinin Pandemi sürecindeki iş deneyimlerinin belirlenmesidir. Yöntem: Çalışmada nitel araştırma ve Fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Covid-19 Pandemisinde Türkiye’de ki çalışmalarda en ön safta yer alan diş hekimlerinin hizmet sunum sürecindeki deneyimlerinin anlamlandırılması amacıyla nitel araştırma ve fenomeloji deseni tercih edilmiştir. Çalışma grubu kartopu örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Ankara İlçe Sağlık Müdürlükleri’nde saha filyasyon ekibinde hizmet veren veya Pandemi sürecinde hizmet vermiş diş hekimleri çalışmaya dahil edilmiş ve 05.01.2021-24.04.2021 tarihleri arasında, gönüllülük esasına göre, telefon görüşmesi ile ses kaydı alınarak görüşmeler yapılmıştır. Veri toplama işlemi 10 diş hekimiyle görüşmenin tamamlanmasının ardından, cevapların birbirini tekrarladığı görüldüğü için sona erdirilmiştir. Elde edilen sesli veriler bilgisayar ortamında yazılı duruma getirilmiştir. Çözümlemede ‘Enduktif İçerik Analizi’ tekniği kullanılmıştır. İçerik analizinde, toplanan veriler daha ayrıntılı incelenmiş ve bu verileri açıklayan kod, kategori ve temalara ulaşılmaya çalışılmıştır. Bulgular: Araştırmada elde edilen bulgular analiz edildiğinde, katılımcıların görüşleri doğrultusunda dört ana tema ortaya çıkmıştır. Bunlar; 1) Pandemi Sürecinde Çalışmak, Bilim Kurgu Filminin İçinde Gibi 2) Kişisel Hayata Yansımalar 3) Pandemiye Uyum Sağlamak, Normalleşme, 4) Pandemi Sonrası Süreç, Geleceğe Bakış ’tır. Sonuç: Pandemi sürecinde hizmet veren sağlık personelinin deneyimi ve bu deneyimin anlamlandırılması sağlık yönetimi alanı için oldukça önemlidir. Bu çalışmada elde edilen bulgular Pandemi süreci ve bu süreçte saha filyasyon ekibindeki diş hekimlerinin yaşadıkları deneyimleri ortaya koymaktadır.

show abstract

Öğretmen Görüşlerine Göre Neoliberal Bireyciliğin Öğrencilere Yansıması

Cited by 2 publications

References 4 publications

Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes by Educational Beliefs

Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes by Educational Beliefs

Covid-19 Pandemisi'nde Filyasyon Ekiplerinde Görev Yapan Diş Hekimlerinin Hizmet Sunum Deneyimlerine Yönelik Nitel Bir Araştırma

Contact Info

Product

Resources

About