O Uso Do Lúdico Como Recurso Didático Nas Aulas Do Ensino Fundamental

Abstract

Este trabalho partiu das discussões sobre a ludicidade como peça fundamental para uma aprendizagem significativa e prazerosa, contrapondo a realidade escolar de parte das escolas brasileiras. A utilização de jogos, brincadeiras e dinâmicas como artificio pedagógico, e todo advento que a ludicidade traz como contribuição na melhoria da qualidade do ensino. Pautado em um estudo bibliográfico, o trabalho tem por fim analisar os benefícios que a ludicidade traz para o ensino como um facilitador da aprendizagem. A ludicidade deve ser incentivada e aprimorada didaticamente pelos professores nas suas aulas do Ensino Fundamental, fazendo necessário o rompimento com o método tradicional de ensino e a implementação de jogos e brincadeiras que se afinem com conteúdo curricular da unidade de ensino.