“…Ademais, em alguns tópicos, como o aprendizado das consistências à palpação, a abordagem em aula prática se torna ainda mais difícil, uma vez que são necessários, além de animais saudáveis, animais com doenças específicas, para que o conteúdo seja abordado de forma completa. Diversos estudos compararam o nível de aprendizagem entre estudantes que utilizaram e os que não utilizaram métodos alternativos de ensino, sendo que ambos obtiveram níveis de conhecimento satisfatórios (DINIZ et al, 2006, p. 35;KNIGHT, 2007, p. 98;CARDOSO;LANGE, 2015, p. 135). Há estudos que demonstraram ainda que a qualidade de ensino utilizando métodos alternativos foi superior, quando comparada a métodos de ensino tradicionais (GREIF e TRÉZ, 2000, p. 61;KNIGHT, 2007, p. 99;CANOVA, 2015, p. 316).…”