Introdução: Dentre os transtornos emocionais, a depressão ocupa um lugar de destaque, pois atinge o ser humano nos diferentes momentos de sua vida, desde a infância, adolescência, até a vida adulta, constituindo-se numa carga de doença expressiva, com prejuízos na vida escolar, nas relações familiares e sociais desses indivíduos. Objetivo: Analisar a prevalência e os fatores associados à depressão em adolescentes de uma escola pública de uma capital do nordeste brasileiro. Método: Pesquisa transversal, analítica e quantitativa, realizada com 73 adolescentes de uma escola da rede pública estadual, no período de agosto a outubro de 2022. Foi aplicado um questionário sociodemográfico, o AUDIT (Alcohol Use Disorder Identification Test) e o CDI (Child Depression Inventory), para avaliar consumo de álcool e sintomas depressivos. Realizaram-se testes de hipóteses estatística, considerando nível de significância de 5% Resultados: Identificou-se uma prevalência de 30% de sintomas depressivos. Entre os fatores que contribuem para a depressão estão o sexo feminino, não gostar de ir à escola e ter uma relação ruim com os professores, faltar mais a escola e mais horas de acesso à internet, já ter experimentado bebida alcoólica e/ou consumi-la habitualmente e ter renda familiar maior que um salário mínimo. Conclusão: Devido à alta prevalência de sintomas depressivos nesta população, sugere-se a criação de espaços de escuta individual e em grupo, por profissionais da psicologia dentro do ambiente escolar.