O uso das Tecnologias Digitais como Ferramentas Cognitivas

Abstract

Este artigo descreve as falas trazidas pelos painelistas durante o I Workshop de Inovação Pedagógica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Durante o painel professores representantes do curso de Engenharia, Odontologia e de Informática apresentaram algumas necessidades, metodologias, abordagens e projetos que estão sendo desenvolvidos na instituição nos cursos de graduação e pós-graduação a partir do uso das tecnologias digitais. Posteriormente o uso destas ferramentas é abordado, mostrando a sua importância para apoiar a aprendizagem dos alunos, bem como o uso das tecnologias digitais como ferramentas cognitivas. Para finalizar, são trazidas reflexões de como é possível levar os alunos a pensar a partir da utilização das tecnologias digitais.

EstomatoPEP: Prontuário eletrônico desenvolvido para otimizar a educação em serviço numa clínica escola de odontologia

“…O presente estudo teve como objetivo desenvolver e validar um Prontuário Eletrônico do Paciente na forma de aplicativo para smartphones e tablets, voltado para estomatologia, tendo como parâmetro o prontuário físico utilizado na clínica escola, visando atender as suas necessidades como também sendo uma alternativa que possibilite aos docentes e discentes uma ferramenta que padronize o atendimento de forma organizada, sistematizada e ágil. Para o desenvolvimento do PEP algumas características foram consideradas como: agilidade, organização, redução de gastos, além de permitir novos recursos vinculados ao aprendizado do estudante, como uso de fotos ou uploads de arquivos vinculado ao paciente, como é citado por Silva (2019), no qual o uso de imagens como um novo modelo para a utilização de lâminas de microscopia no aprendizado prático, permitindo levar tais recursos coletados para discussões em sala de aula, assim como o uso de tecnologias moveis também pode permitir o estudo em ambientes cooperativos mesmo em locais ou momentos diferentes.…”