O uso da informação e a prática clínica de médicos residentes

Abstract

Relato de pesquisa que aborda as necessidades informacionais e o uso de informação dos médicos residentes, na prática clínica. Contextualiza a pesquisa realizada no Hospital Universitário da UFSC, que teve como participantes os médicos residentes. Levanta as necessidades informacionais na prática clínica dos médicos residentes, que atuam nos ambulatórios do hospital. Mapeia o processo de escolha das fontes de informação e indica as mais utilizadas. Os resultados mostram que: durante sua prática ambulatorial, o médico residente se depara com questões classificadas como foreground, mais ligadas a aspectos clínicos do tratamento do paciente, em detrimento de questões ligadas a aspectos básicos, tais como epidemiologia e etiologia; utilizam como principais fontes de informação: periódicos, textbooks e handbooks, guidelines e preceptores, quase que de maneira equitativa; a Internet foi o meio mais utilizado na busca de informação; dentre os sistemas informatizados utilizados com frequência, destacam-se: UptoDate, Portal de Periódicos da CAPES e PubMed/Medline. Os resultados permitem inferir que os médicos residentes estão conscientes da importância do uso da informação para uma melhor prática clínica.

Sleep deprivation and drowsiness of medical residents and medical students

“…The peculiarities of the requirements of medical training can cause sleep restriction and fragmentation 17,18 , together with individual and socioorganizational factors of work and study. The present sample was composed of young adults, residents and medical students, with an age similar to that of the national literature 1,17 . However, students are younger than residents, are single and without children, and these variables can influence sleep pattern.…”

Portal universitário: acesso e uso no ensino da dermatologia

“…A participação em redes sociais e a familiaridade com recursos de internet são traços comuns no grupo, que apresenta alta taxa de comunicação utilizando Facebook e e-mail. Esses dados estão em conformidade com estudos realizados entre jovens com faixa etária semelhante 10 e com médicos residentes 3,6 . GRÁFICO 6 Identificação das dificuldades de uso do portal quanto à divulgação dos recursos, aspectos técnico-operacionais, localização das informações, tempo gasto nos acessos e material desejado (n=122) Nesta pesquisa, verifica-se alta prevalência de estudantes com hábitos de leitura em mídia impressa e digital.…”

“…Este fato pode ser um indicador útil para o planejamento estratégico de ações que visem integrar melhor o ensino presencial com os recursos didáticos à distância 6,17,22,28 .…”

“…Diariamente, professores e alunos precisam tomar decisões rápidas baseadas em evidências científicas, experiências e informações atualizadas. Para isso, são necessárias bases de dados relevantes na área de saúde, saber como e onde buscar conteúdos pertinentes para usar as informações disponíveis on-line com eficiência, segurança e ganho de tempo [5][6][7] . Pesquisas sobre uso de multimídias e internet na docência médica frente aos métodos tradicionais indicam que o ensino-aprendizagem virtual permite transmitir um corpo doutrinário e obter melhores resultados que a forma magistral tradicional na evolução posterior do conhecimento com mais interatividade, retenção de conteúdos e motivação 2,5,8 .…”

“…Muitas instituições empregam, na graduação, aprendizagem clínica baseada em evidência, e-learning e internet, utilizando casos clínicos, simulações, jogos, vídeos científicos, conferências, bibliotecas virtuais de saúde e módulos de aprendizagem à distância 1,3,4,[9][10][11][12][13] . Estudos sobre uso da internet por estudantes, residentes e professores da área médica mostram uma crescente procura por informação qualificada, confiável, atualizada e de fácil acesso 6,10 .…”