O tema da morte nas escolas: possibilidades de reflexão

Abstract

O presente estudo apresenta resultados de uma pesquisa exploratória que investigou a maneira pela qual é abordada a temática da morte no contexto escolar. Buscou-se compreender os fatores que podem dificultar essa abordagem ou, ao contrário, contribuir na instrumentalização dos professores no desenvolvimento de um trabalho educativo que contemple o tema da morte. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas com profissionais em educação em três escolas particulares de ensino fundamental e foram interpretadas através da análise de conteúdo. As categorias emergentes foram: a morte, as crenças, o conhecimento; a escola, a mídia e a questão da morte; lutos na escola: articulações com a família, ressignificações das lembranças, o amparo do grupo; o professor e a morte: sentimentos, dificuldades e resistências. Conclui-se que as questões trazidas pelos educadores devem ser consideradas em iniciativas voltadas para a inserção da temática da morte no contexto escolar e em todos os níveis de ensino.

Refletindo sobre a morte, o morrer e os mortos com estudantes do ensino fundamental

“…É de suma importância que a escola possa abordar a temática da morte de maneira contundente e laica, sendo discutida como parte do processo de ensino-aprendizagem e da socialização oportunizada no espaço escolar. Encontramos na literatura científica alguns relatos de experiências desenvolvidas com estudantes da educação básica para a discussão sobre a morte (FRONZA et al, 2015). No entanto, esses relatos colocam em evidência mais as dificuldades encontradas na concretização desses projetos do que propriamente as suas Nas escolas, a educação para a morte deve conter, acima de tudo, uma postura laica, para que não haja entendimento de doutrinação por parte daqueles que participarão do projeto.…”

Práticas Da Psicologia No Cras: Ensaios Sob a Perspectiva Da Psicologia Comunitária

“…As reflexões sobre como a psicologia poderia beneficiar as ações já estabelecidas se iniciaram a partir da temática do luto, vivenciado pelos moradores, onde a violência estabelecida afeta não só aquele que estão envolvidos com a criminalidade mas a família desses indivíduos, que não possuem um espaço de elaboração do luto e o contexto da pandemia potencializou. O aspecto mais penoso em relação ao tema da morte, mas é importante ressaltar que a ressignificação das lembranças e um espaço para que o luto seja discutido são considerados importantes para o enfrentamento sadio deste processo (FRONZA et al, 2015). O luto das mortes, muitas vezes violentas, não são vivenciadas pela família e muitas vezes tratadas com desrespeito em matérias nos blogs de notícias.…”