ResumoO presente artigo trata da adaptação do Teste de Juízo Moral (MJT) para a língua portuguesa. São apresentados os princípios do teste, seu formato e o processo de validação de conteúdo, constructo e de critério. Da mesma forma, a confiabilidade é discutida utilizando os resultados das pesquisas brasileiras que inclusive geraram a necessidade de elaboração de outro dilema para compor o MJT-xt (estendido). Palavras-chave: Competência moral; Processo de validação de escalas; Desenvolvimento moral.
AbstractThe present article deals with the adaptation of the Moral Judgment Test (MJT) for the Portuguese language. The principles of the test, its format and the process of content, construct and criterion validation are presented. In the same way, reliability is discussed using Brazilian research results that produced the necessity of elaborating another dilemma to compose the MJT-xt (extended). Keywords: Moral competence; Scale validation process; Moral development.Desde que Lawrence Kohlberg publicou "The measurement of moral judgment" em 1987 (Colby et al., 1987) propondo uma forma de aplicação e avaliação de estágio de desenvolvimento moral, com sua entrevista de juízo moral (Moral Judgment Interview -MJI) vários outros instrumentos foram elaborados na tentativa de abreviar o tempo de aplicação para avaliação do nível de juízo moral, ou seja, avaliação da capacidade de ajuizar a respeito de conteúdos morais, ou para buscar captar outras dimensões do desenvolvimento da moralidade. Alguns desses instrumentos foram traduzidos e validados para a língua portuguesa.Em busca de uma escala mais objetiva que permitisse a aplicação em maior escala sem perder o vínculo com os estágios de desenvolvimento moral elaborados por Kohlberg, James Rest e colaboradores (Rest & Narvaez, 1998) elaboraram o DIT (Defining Issues Test). Do mesmo modo que o MJI, o DIT apresenta dilemas que devem ser avaliados pelo sujeito. Porém, ao invés de responder a questões, o sujeito é convidado a avaliar doze respostas em uma escala de cinco graus e em seguida deve escolher as quatro respostas mais importantes. O DIT fornece um escore chamado P, que indica a porcentagem de respostas pós-convencionais. Posteriormente, o DIT, agora chamado DIT2, foi reformulado pelos autores (Rest & Narvaez, 1998) e revalidado para a realidade brasileira (Biaggio, Shimizu, & Martinez, 1998).O SROM (Socialmoral Reflection Objective Measure) é também constituído por questões a respeito de temas como manutenção de uma promessa, dizer a verdade, ajudar a alguém, salvar a vida de alguém, valor da vida humana, roubo e obediência à lei. As respostas são classificadas de acordo com uma chave de correção que se baseia nos estágios kohlberguianos. O questionário apresenta a vantagem de poder ser administrado coletivamente, mas sua avaliação é tão trabalhosa quanto a do MJI, uma vez que o pesquisador precisa confrontar a resposta dada a uma lista de possibilidades, podendo inclusive concluir que a resposta do sujeito não se parece com nenhuma das presentes na lista. O teste f...