“…Por este motivo, Falta de Tempo/Oportunidade para criar, "doença" do mundo contemporâneo, resultado do número excessivo de tarefas atribuídas ao profissional e da multiplicidade de papéis por ele exercidos, pode ajudar a entender a baixa avaliação, por parte dos professores e estudantes, do fator Avaliação e Metodologia de Ensino, medido pelo Inventário de Práticas Docentes. Ou seja, não há tempo suficiente para diversificar formas de avaliação, preparar planos de aulas alternativos e inovadores, variar estratégias de ensino, nem ouvir o aluno (Alencar & Fleith, 2003a;Csikszentmihalyi, 1988Csikszentmihalyi, , 1996Csikszentmihalyi, , 1999Feldman 1999;Feldman, Csikszentmihalyi & Gardner, 1994;Novaes, 2001Novaes, , 2003Simonton, 1999), limitando, assim, o papel do professor como educador.…”