O Programa Dinheiro Direto na Escola como mecanismo da descentralização financeira na gestão escolar

Abstract

Silva 2-UFAL RESUMO O objetivo da pesquisa foi analisar o PDDE como mecanismo da descentralização financeira, da participação e da autonomia escolar, no contexto de uma escola da rede pública no município de Maceió-Alagoas. A metodologia desenvolvida foi caracterizada na abordagem qualitativa, tendo como técnica de pesquisa o estudo de caso. O instrumento de coleta de dados foi realizado por meio de entrevistas semiestruturadas com os atores envolvidos. Como resultados foi possível perceber que a descentralização que as normatizações do PDDE apontam é na concepção da gestão gerencialista e neoliberal, cujo responsáveis pela oferta de uma educação de boa qualidade é responsabilidade da comunidade a qual a escola pertence.

Dialogia n.29

“…Neste contexto, salientamos que a política de descentralização empreendida na educação brasileira, desde a década de 1990, apresenta limites e perspectivas. O Programa Dinheiro Direto na Escola, que vem sendo reformulado desde a sua criação, apesar das críticas que recebe (FRANÇA, 2005;ADRIÃO;PERONI, 2007;SILVA, 2015), é uma política que tem forte presença nas escolas públicas de todo o país e, mesmo com limites financeiros, atende as demandas e necessidades da escola pública. eISSN: 1983-9294 DOI: 10.5585/Dialogia.n29.7661 Abstract: This article aims to identify the main advantages and disadvantages of distance education for both students and the educational enterprise.…”

A Reforma do Estado e a política de descentralização da educação no contexto na década de 1990

“…Neste contexto, salientamos que a política de descentralização empreendida na educação brasileira, desde a década de 1990, apresenta limites e perspectivas. O Programa Dinheiro Direto na Escola, que vem sendo reformulado desde a sua criação, apesar das críticas que recebe (FRANÇA, 2005;ADRIÃO;PERONI, 2007;SILVA, 2015), é uma política que tem forte presença nas escolas públicas de todo o país e, mesmo com limites financeiros, atende as demandas e necessidades da escola pública.…”

n. 6 - ESTUDO SOBRE O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA EM REALIDADES DIVERSAS NO CONTEXTO BRASILEIRO

“…A partir de 1995 foi criado o primeiro programa de transferência de recursos financeiros da União para a escola pública, o Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDE). O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que antes recebia o nome de PMDE, passou a ter a denominação atual a partir de 1998 (SILVA, 2015).…”