O processo de internacionalização de instituição de ensino superior: Universidade Estadual da Paraíba em foco

Abstract

In the current scenario, marked by globalization, building policies aimed at university internationalization, through cooperation between higher education institutions, are strategic actions that corroborate the university mission. Internationalization of higher education institutions is considered one of the four pillars of higher education, along with teaching, research and extension. From this perspective, this article aims to analyze the confluence between the internationalization process of Paraíba State University - UEPB and the participation of professors in this phenomenon. The methodology used comprises a quantitative and qualitative approach. We used as methodological instrument an online questionnaire, built according to the concepts studied in the theoretical framework, that was made available on the website of that institution from February 28 to March 31, 2019, as well as notes collected in the observation visits made on the eight campuses that make up the university. This research was attended by 107 professors from UEPB. The results showed that the involvement of UEPB professors in the internalization process of the institution is still incipient, thus requiring greater mobilization of the academic community for the effective development of such process, as well as an institutional effort to expand and consolidate international cooperation. Therefore, UEPB needs to invest in institutional policies to strengthen internationalization.

Projeto de cannabis terapêutica como extensão durante a pandemia: um relato de experiência

“…O contexto atual de pandemia pode oportunizar discussões sobre novas formas de aprendizado e ensino mediadas pela inovação, bem como promover o debate sobre o uso dessas metodologias remotas. Portanto, é válido destacar o impacto da pandemia no ensino, e a importância da manutenção dos projetos de extensão e a contribuição das novas tecnologias de informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem (Araújo, Jucá & Silva, 2019;Soares et al, 2019).…”

Plantas medicinais e a extensão universitária: relato de experiência em tempos de COVID-19

“…Logo, o papel desempenhado por um projeto de extensão é intimamente relacionado com uma organização criteriosa e sistematização institucionalizada, tendo como objetivo a integralidade entre as universidades e o meio social que ela se encontra, permitindo a formulação de políticas públicas que propõe melhorias significativas e estejam diretamente relacionadas ao problema social encontrado (Torres et al, 2020). Ou seja, visa uma maior prestação de serviço, por meio de agentes de mudança como a educação e capacitação, assegurados pela junção da inovação e extensão que, agindo em complementaridade com ensino e pesquisa, tem como proposta a geração de conhecimentos e melhorias significativas (Soares et al, 2019;Sampaio, 2020).…”

Importância da atividade laboral no sistema musculoesquelético em cuidadores de crianças

“…Esses profissionais lidam diretamente com crianças e seus aspectos pessoais, como a separação da mãe, o cuidado com a higiene e o sono, o que provoca uma sobrecarga de trabalho com consequente esgotamento físico e mental. 6,7 Estas condições favorecem o desenvolvimento de prejuízos à saúde do trabalhador, o que pode influenciar diretamente na qualidade do cuidado dessas crianças. 8 Estudos realizados com cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral encontraram um alto nível de sobrecarga física e psicológica nestes profissionais, o que consequentemente acaba refletindo em uma menor qualidade de vida.…”