O prazer da leitura em Facundo

Abstract

Francisco Foot Hardman. São Paulo: Cosac&Naify, 2010. 508 pp. 183Do tempo que é depois, antes, agora, Sarmiento, o sonhador, continua nos sonhando.Borges, "Sarmiento", O outro o mesmo A leitura deste livro -em tradução cuidadosa de Sérgio Alcidesconfirma com espantosa evidência o fato de estarmos no século xxi ainda fincados de modo visceral no século xix. Embora nossas convicções nacionalistas distem muito de ser as mesmas de Sarmiento e seus preconceitos raciais sejam intoleráveis para nós, ainda que seus prognósticos políticos soem ingênuos para o leitor latino-americano no presente, reconhecemos como nossas as contradições, os paradoxos, as ambivalências que marcam o discurso deste narrador que perscruta o mundo ao redor à procura do sentido de sua história. Sua perspectiva diante dos acontecimentos que narra nos atrai pela capacidade de enxergar a complexidade que há por trás do fato aparentemente simples. Para além de sua visão de mundo cindida em dois, um mundo que se debate entre as forças civilizadas vindas da Europa e a barbárie indígena e de lastro colonial, entre "os últimos progressos do espírito humano e os rudimentos da vida selvagem, entre as cidades populosas e as matas sombrias" (p. 53), apesar dessa visão tributá ria decerto do romantismo de sua época, reconhecemos a desenvoltura de sua prosa e a forma como ele liga coisas que pareciam distantes e as atrela ao núcleo principal de seu argumento. É preciso destacar, nesse sentido, o prazer da leitura desde os primeiros parágrafos. Escrito "de uma sentada só", em não mais de dois meses -entre maio e junho de 1845 -, para ser publicado como folhetim no jornal chileno El Progreso, sua prosa viva, ágil e imaginosa embala o leitor num ritmo que nunca esmorece. Para falar de contingências da política internacional, Sarmiento lança mão de símiles e crítica ❙❙ crítica

João Baptista de Mello e Souza

“…B. de Mello e Souza. Seu autor, Domingo F. Sarmiento, era de uma família pobre da Argentina, porém, com antepassados ilustres, teve formação autodidata e forte influência materna (HOSIASSON, 2011). 32 Orestes de Oliveira Guimarães (1871Guimarães ( -1931) professor e diretor de grupos escolares do estado de São Paulo.…”