O Perfil Do Professor Do Futuro E Suas Contribuições Para a Educação

Silva, Diógili; Moura, Eldicéa; Torres, Fabrício; Silva, Jaciara; Silva, Mayara; Santos, Marilene

doi:10.13115/2236-1499v2n18p293

“…Por outro lado, o professor deve fazer formação para se sentir atualizado e, desse modo, conseguir acompanhar a liquidez de uma sociedade em mudança que transporta para a escola situações que precisam, em contexto de sala de aula, ser encaradas e resolvidas transformando-as em aprendizagem. Hoje, como refere Silva et al (2017), o professor não é só aquele que ensina, mas também guia, orienta e aponta caminhos para a construção do conhecimento.…”

Section: Formação Docente E Desenvolvimento Profissional Na Contempor...unclassified

“…modo de trabalho e a sua prática em contexto de sala de aula, com o objetivo de melhorar a sua ação.Com este estudo, de natureza qualitativo, pretende-se compreender a relevância da formação docente face aos desafios da sociedade contemporânea, a dita sociedade do conhecimento. Dos resultados obtidos, depreende-se que o professor sente necessidade de se atualizar de forma continua para poder dar resposta aos dilemas da contemporaneidade resultantes de uma sociedade que está em mudança económica, cultural e social.O professor, segundoSilva et al (2017), informa-se e forma-se dentro da sua profissionalidade procurando adaptar-se à nova educação com o objetivo de, por um lado, ajudar as pessoas e procurar formar cidadãos críticos capazes de dar a sua opinião e respeitar a opinião dos outros e, por outro, que consigam enfrentar e resolver crítica e criativamente os problemas sociais e ou ambientais.…”

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A Formação De Professores Na Contemporaneidade

Costa¹

2022

Educação: Avaliação E Políticas Públicas No Brasil E Na América Latina

0

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Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

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“…Por outro lado, o professor deve fazer formação para se sentir atualizado e, desse modo, conseguir acompanhar a liquidez de uma sociedade em mudança que transporta para a escola situações que precisam, em contexto de sala de aula, ser encaradas e resolvidas transformando-as em aprendizagem. Hoje, como refere Silva et al (2017), o professor não é só aquele que ensina, mas também guia, orienta e aponta caminhos para a construção do conhecimento.…”

Section: Formação Docente E Desenvolvimento Profissional Na Contempor...unclassified

“…modo de trabalho e a sua prática em contexto de sala de aula, com o objetivo de melhorar a sua ação.Com este estudo, de natureza qualitativo, pretende-se compreender a relevância da formação docente face aos desafios da sociedade contemporânea, a dita sociedade do conhecimento. Dos resultados obtidos, depreende-se que o professor sente necessidade de se atualizar de forma continua para poder dar resposta aos dilemas da contemporaneidade resultantes de uma sociedade que está em mudança económica, cultural e social.O professor, segundoSilva et al (2017), informa-se e forma-se dentro da sua profissionalidade procurando adaptar-se à nova educação com o objetivo de, por um lado, ajudar as pessoas e procurar formar cidadãos críticos capazes de dar a sua opinião e respeitar a opinião dos outros e, por outro, que consigam enfrentar e resolver crítica e criativamente os problemas sociais e ou ambientais.…”

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Neoliberalismo E Educação: Reflexões Sobre Os Rumos Da Educação No Brasil

Batistela¹,

Batistela²,

Ramos³

et al. 2022

Educação: Avaliação E Políticas Públicas No Brasil E Na América Latina

0

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Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

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Política Educacional E a Perspectiva Da Formação Cidadã Na Educação Básica

Oliveira¹

2022

Educação: Avaliação E Políticas Públicas No Brasil E Na América Latina

0

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Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

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O Perfil Do Professor Do Futuro E Suas Contribuições Para a Educação

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A Formação De Professores Na Contemporaneidade

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Neoliberalismo E Educação: Reflexões Sobre Os Rumos Da Educação No Brasil

Política Educacional E a Perspectiva Da Formação Cidadã Na Educação Básica

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