O Papel Da Literacia Para a Saúde E Educação Para a Saúde Na Promoção Da Saúde

SABOGA-NUNES, L.; MARTINS, R. A. S.; FARINELLI, Marta Regina; JULIÃO, Cláudia Helena; ARAGAO, A. S.; DUARTE, ALBERTO CARLOS MARQUES; PAVÃO, A. L. B.; RUZZI-PEREIRA, Andrea; NETO, C. T. CARVALHO; Andrade, Carmen; BARBOSA, C. A. P.; CARDOSO, D.; SILVA, D. D.; LIMA, E. D.; PACHECO, E. A. C.; TREVISAN, E. R.; CAMARGO, F. C.; SOUSA, GILBERTA MARIA FRANÇA; FREITAS, GREGÓRIO DE VASCONCELOS DE MAGNO; PEREIRA, HELDER JOSÉ ALVES DA ROCHA; SILVA, HELENA MARGARIDA OLIVEIRA DA; ELIAS, H. C.; SILVA, ISABEL MARIA DOS SANTOS CARVALHO GOMES DA; ARDENGHI, I. C.; ALMEIDA, J. M.; RODRIGUES, J. O.; OLIVEIRA, J. J. A.; CASTRO, K. C.; FREITAS, LÚCIA DE FÁTIMA MOTA FERREIRA; MORNA, MARIA CLEMENTINA DE FREITAS NÓBREGA; MANO, MARIA DA PIEDADE LIMA LALANDA GONÇALVES; SANTOS, MIRIAM DOS; SOUZA, M. N. S.; FREITAS, OTÍLIA MARIA DA SILVA; RIBEIRO, P. M. A.; REZENDE, Regina Maura; VASCONCELOS, RITA MARIA CÉSAR SÁ FERNANDES; SEBOLD, R.; QUERINO, R. A.; SILVA, T. N.

doi:10.24824/978854443475.8

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“…Constatou se que os participantes conseguiram estabelecer a relação entre as informações e conhecimentos abordados e o seu próprio cotidiano. Esta competência é denominada de capacidade de gestão 4 .…”

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“…A partir da compreensão e gestão das informações e conhecimentos, identifica-se a necessidade de potencializar a capacidade de investimento de cada um em promover sua saúde e estilo de vida saudáveis 4 . Nesta direção, aponta-se a relevância desta atividade, no sentido de provocar os estímulos necessários para que os participantes, individual ou coletivamente, identifiquem aspectos externos e internos à sua vida cotidiana que podem contribuir para a promoção de sua saúde.…”

Section: Discussionunclassified

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Promoção de saúde e qualidade de vida dos universitários em tempos de pandemia: a experiência de um curso de extensão.

Martins

Julião²,

Ardenghi-Andrade³

et al. 2022

Saúde Redes

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Objetivos: Este artigo apresenta o relato da experiência do curso/workshop RENASCERES®: saúde e qualidade de vida dos universitários em tempos de pandemia”, realizado em uma universidade federal no Estado de Minas Gerais (MG), que teve o objetivo de criar espaço de diálogo, acolhimento, escuta e de construção de alternativas mediante demandas discentes, decorrentes do período de pandemia de COVID-19. Objetivou também fomentar propostas para a ampliação das condições de saúde e da qualidade de vida dos universitários e de suas famílias. Métodos: O curso foi estruturado em cinco encontros virtuais, com formato de workshop, fundamentados na metodologia dialógica e no método de Círculo de Cultura, articulando o conteúdo teórico aliado às atividades práticas e ao cotidiano dos participantes. Resultados: Participaram do curso 77 pessoas, incluindo universitários de diferentes cursos de graduação e profissionais. As reflexões sobre saúde e qualidade de vida e o atual contexto de pandemia, bem como as atividades práticas geraram espaço de acolhimento, escuta-ativa, cuidado, acesso e troca de informações/novos conhecimentos. Conclusões: O curso/workshop possibilitou o reconhecimento da necessidade de investimentos em Promoção de saúde e qualidade de vida pelos participantes. Constatou-se, nesta atividade, a essencialidade do Método RENASCERES® como alternativa para dar suporte aos participantes nos cuidados em saúde, mudanças em suas rotinas e pilar para que as pessoas possam alcançar estilos de vida saudáveis.Palavras chave: Educação para a saúde; Promoção da saúde; Qualidade de vida; Covid-19; Saúde Coletiva; Comunicação em saúde.

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Promoção de saúde e qualidade de vida dos universitários em tempos de pandemia: a experiência de um curso de extensão.

Martins

Julião²,

Ardenghi-Andrade³

et al. 2022

Saúde Redes

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“…Então entendemos que também não atenderia ao propósito dos nossos estudos. A literacia 'para a' saúde seria a junção da literacia 'em' saúde e da literacia 'da' saúde (SABOGA-NUNES et al, 2019). A LS é a capacidade de um indivíduo ter acesso a informações, compreendê-las, geri-las a partir do contexto social onde está inserido, e a partir dali pensar formas de utilizar todo esse arcabouço para investir na promoção da sua saúde.…”

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“…Vejo também algumas publicações na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Destaca-se o livro que publicamos: O papel da literacia para a saúde e educação para a saúde na promoção da saúde (SABOGA-NUNES et al, 2019), além de artigos e dissertações abordando a literacia digital para a saúde (SOUSA et al, 2020;LEÃO, 2020).…”

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Literacia para a saúde: habilidades para lidar com as informações sobre saúde podem ajudar a construir novos caminhos na saúde pública

Martins

2022

Rev Eletron Comun Inf Inov Saúde

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Conceito transdisciplinar novo no cenário acadêmico brasileiro, a literacia em saúde, ou literacia para a saúde (LS), vem atraindo crescente interesse de pesquisadores de diversas áreas. A partir da experiência como coordenadora do grupo de estudos e pesquisa Promoção em Comunicação, Educação e Literacia para a Saúde no Brasil (ProLiSaBr), vinculado à Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), a professora e pesquisadora Rosane Aparecida de Sousa destaca a importância do tema para a promoção da saúde da população. Em entrevista à Reciis, ela esclarece que o desenvolvimento de habilidades para buscar, acessar, compreender e avaliar as informações sobre saúde, aplicando-as para melhorar a qualidade de vida, pode ser também um caminho para o exercício da cidadania. “À medida que a população tem maior nível de literacia para a saúde, ela também tem maior capacidade e interesse de participação social, ela se reconhece como sujeito de direito”. Seja como recurso para combater a desinformação ou como ferramenta de trabalho para profissionais da saúde, a LS desponta como opção para a construção de novos caminhos na saúde pública brasileira, destaca. Rosane Aparecida de Sousa possui pós-doutorado em Serviço Social pela Escola Nacional de Saúde Pública da Universidade Nova de Lisboa, é colaboradora do Programa de Residência Integrada e Multiprofissional em Saúde (RIMS) da UFTM e atuou como editora associada da Reciis de setembro de 2017 a dezembro de 2018.

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“…Segundo Moraes (2012, p. 17), é no século XIX que o modelo biomédico se apropria de um discurso científico sobre a saúde e a doença "estabelecendo novas relações de causa e efeito para as moléstias e levando à objetivação da análise e à objetificação do paciente e consequente perda de sua identidade". De acordo com Saboga-Nunes et al (2019), uma maneira estratégica de estender as discussões sobre saúde, para além desse modelo biomédico, seria o próprio indivíduo apoderar-se de conhecimentos e reconhecer quais são e como as suas condições de vida e de trabalho refletem na sua saúde e qualidade de sua vida. Assim, é preciso a pessoa estabelecer um foco salutogênico, isto é, buscar elementos que a conduza à manutenção e à promoção de sua saúde.…”

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Literacia para a saúde e ciência da saúde

Veludo¹,

Farinelli²

2022

Temas em Educ. e Saúde

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É um estudo teórico com os seguintes objetivos: dialogar sobre a teoria do “espírito científico” e as noções de “obstáculos epistemológicos” de Gaston Bachelard com os conceitos de saúde; discutir a literacia para a saúde com à manifestação do “espírito científico”. O estudo é exploratório, pesquisa documental e bibliográfica, em obras de Gaston Bachelard e em outras produções científicas e documentais que embasam conceitos de saúde, literacia para a saúde. Dos resultados encontrados destaca-se a discussão entre a epistemologia bachelardiana, conceitos de saúde e a literacia para a saúde que rompem com os arquétipos de saúde e evidencia a participação dos atores sociais envolvidos no sistema de saúde. Considera-se que as observações epistemológicas de Bachelard respondem pela renovação dos saberes científicos de saúde e consolidam as investigações na área da literacia para a saúde, como proposta de melhorar o nível de informação, apreensão, investimento e gestão da saúde.

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O Papel Da Literacia Para a Saúde E Educação Para a Saúde Na Promoção Da Saúde

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Promoção de saúde e qualidade de vida dos universitários em tempos de pandemia: a experiência de um curso de extensão.

Promoção de saúde e qualidade de vida dos universitários em tempos de pandemia: a experiência de um curso de extensão.

Literacia para a saúde: habilidades para lidar com as informações sobre saúde podem ajudar a construir novos caminhos na saúde pública

Literacia para a saúde e ciência da saúde

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