Abstract:Em nossa exposição, apresentaremos a teoria sistêmico-funcional proposta por Hasan (1989) como forma de instrumentalizar os professores de língua portuguesa para o trabalho com os gêneros multimodais em sala de aula. A partir de Simões (2010) apresentaremos a configuração do gênero charge – depreendidas da análise de um corpus de 20 exemplares de charges de autoria de Júlio Erthal, contidas no livro Fatores de Risco (1998) – e como este pode ser trabalhado em aulas de língua materna. Ao apresentarmos aos al… Show more
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