O estágio supervisionado: fatores significativos que influenciam a ação dos licenciandos em matemática no município de Fortaleza/CE

Abstract

O estágio supervisionado: fatores significativos que influenciam a ação dos licenciandos em matemática no município de Fortaleza/CE The supervised internship: significant factors that influence the action of mathematics graduates in the city of Fortaleza/CE La etapa supervisada: factores significativos que influyen en la acción del licenciatario en matemáticas en Fortaleza/CE Resumo O estágio supervisionado é um momento de natureza complexa e vários fatores estao inseridos na ação realizada por licenciandos/estagiários. O estudo objetiva apresentar alguns dos resultados sintetizados da dissertação de mestrado concluida em 2018, que avaliou fatores significativos que influenciam para o estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em matemática no município de Fortaleza/CE, a partir da ação realizada por uma amostra de 169 estagiários/licenciandos. Quanto aos procedimentos metodológicos sua finalidade é pura, abordagem quantitativa e nível exploratório. Os resultados evidenciaram um nível de qualidade boa na composição/formulação da escala de avaliação com 17 itens medidos em uma escala LIKERT (α de Cronbach igual a 0,845 e estatística do item total acima de 0,30); na análise fatorial exploratória evidenciou-se uma estrutura fatorial formada por 5 fatores significativos que explicam 66, 6% da variância total; na regressão linear múltipla verificouse uma maior influência das disciplinas especificas de matemática em relação aos outros 4 fatores. Palavras-chave: Estágio supervisionado; Licenciatura em matemática; Fatores e influência significativos. AbstractThe supervised internship is a moment of complex nature and several factors that are inserted in the action carried out by graduates/interns. The objective study presents some of the synthesized results of the master's thesis concluded in 2018, which determine factors that influence the supervised internship in mathematics degree courses in the city of Fortaleza/CE, based on the action performed by a sample of 169 interns/graduates. As for methodological procedures, its approach is pure, quantitative and exploratory. The results showed a good quality level/composition of the evaluation scale with 17 items measured on a LIKERT scale (Cronbach's α equal to 0.845 and total item statistics above 0.30); in the exploratory factor analysis, a factorial structure was evidenced, formed by 5 factors that explain 66, 6% of the total variation; in the linear regression studied there was a greater influence of specific mathematics subjects in relation to the other 4 factors. Keywords: Supervised internship; Degree in mathematics; Significant factors and influence. ResumenLa pasantía supervisada es un momento de naturaleza compleja y se insertan varios factores en la acción llevada a cabo por estudiantes universitarios/pasantes. El estudio tiene como objetivo presentar algunos de los resultados sintetizados de la tesis de maestría concluida en 2018, que evaluó factores significativos que influyen en la pasantía supervisada en cursos de licenciatura en matemáticas en la ciud...