O Espaço Público Na Cidade Contemporânea Serpa, Ângelo. O Espaço Público Na Cidade Contemporânea. São Paulo: Contexto, 2007.

Vasconcelos, Pedro de Almeida

doi:10.11606/issn.2179-0892.geousp.2007.74071

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“…Segregação residencial diz respeito à concentração no espaço urbano de classes sociais, gerando áreas sociais com tendência à homogeneidade interna e a heterogeneidade entre elas. Neste cenário, o processo de segregação deve ser entendido como um fenômeno diferente de exclusão social, sendo mais um sinônimo de diferenciação, estigmatização, mas não sendo sinônimo de desigualdade social (Vasconcelos;Corrêa;Pintaudi, 2013).…”

Section: Planejamento Urbano E Economia Regionalunclassified

Administração pública, desenvolvimento regional e cidades sustentáveis

Zaleski,

Schiessl,

Alves

et al. 2024

Desenv. Reg. deb.

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Esse artigo objetiva analisar a importância da administração pública no desenvolvimento regional, com ênfase nas cidades, em relação as várias dimensões do desenvolvimento, como ambiental, tecnológica, social e institucional. Considerou-se no referencial teórico a teoria dos polos de crescimento e a teoria do desenvolvimento endógeno. A metodologia consistiu em pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e descritivo, com análise de dois índices de desenvolvimento, o Índice de Desafios da Gestão Municipal - IDGM e o Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal - IFDM, destacando-se alguns municípios brasileiros. Cidades geram emprego e renda, imprescindíveis para o crescimento e desenvolvimento econômico, e enfrentam problemas de gestão e de impactos socioambientais. O Estado tem papel fundamental em fornecer condições de zoneamento garantindo um uso adequado e ordenado da terra, no entanto, a administração pública, pode se tornar um entrave ao desenvolvimento local devido à má elaboração de políticas públicas, gestão dos recursos públicos, falta de planejamento adequado, corrupção, entre outros. Palavras-chave: Economia urbana; Sustentabilidade; Crescimento urbano; Administração pública; Governo.

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Section: Planejamento Urbano E Economia Regionalunclassified

Administração pública, desenvolvimento regional e cidades sustentáveis

Zaleski,

Schiessl,

Alves

et al. 2024

Desenv. Reg. deb.

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“…Ao se apontar a questão de cidade e urbano na literatura geográfica, encontramos uma série de definições cunhadas ao longo do tempo, tentativas de conceituação de elementos complexos, justamente por representarem uma totalidade. O conceito de cidade é discutido há mais de 150 anos com diversos autores que trazem diferentes perspectivas (VASCONCELOS, 2006), como também o conceito de urbano, que se coloca, grosso modo, como um elemento relacionado à intersubjetividade advinda da vivência no espaço urbano. Lencioni (2008, p. 111) apresenta seis observações sobre a produção e pertinência dos conceitos.…”

Section: A Cidade E O Urbano Em Debate Conceitualunclassified

“…Segundo Vasconcelos (2006), ao chegar no século XX, diversos autores ampliaram as concepções de cidade, como Weber que a define como "um habitat concentrado, uma grande localidade" e de um ponto de vista econômico, "uma aglomeração cuja maior parte dos habitantes vive da indústria e do comércio, e não da agricultura". Para Vasconcelos(op.…”

Section: A Cidade E O Urbano Em Debate Conceitualunclassified

A representação de cidade em livros didáticos: uma análise do conteúdo do 4º ano do Ensino Fundamental

Silva

Gomes

2022

GeoUECE

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A abordagem da Geografia na educação básica requer algumas práticas que visam auxiliar o aluno a compreender os diferentes aspectos da disciplina, através da realidade do mundo que os cerca. Neste artigo intentou-se analisar criticamente como o conceito de cidade é abordado no livro didático de Geografia do Ensino Fundamental I(Aprender Juntos - 4° ano) e como o livro didático constitui material importante no processo de ensino-aprendizagem. Ao longo da pesquisa buscou -se compreender como a construção de um conceito pode auxiliar o aluno a desenvolver um olhar crítico da sua realidade. Foi analisado e discutido sobre o conceito de cidade a partir de uma perspectiva científica para autores clássicos da geografia e por fim se investigou como o referido conceito foi abordado em livro didático específico. Para tanto, desenvolveu-se: a) Leituras da literatura específica quanto ao ensino de Geografia, a Geografia Urbana e o conceito de cidade; b) reconhecimento dos livros didáticos do Ensino Fundamental I e escolha de um material e ano/etapa de ensino a partir da abordagem do conteúdo analisado; c) análise exploratória do livro didático, seus conteúdos, abordagens, recursos e propostas de atividades; d) por fim, a conectividade da abordagem do livro didático com a literatura acadêmica. Como resultado, foi observado que há lacunas na abordagem evidenciada no livro didático, sendo necessário o professor como mediador do conhecimento em sala de aula, agregar novas ferramentas, práticas e métodos de ensino para discutir de maneira efetiva determinados conceitos geográficos, como o de cidade e urbano, em um curto prazo de 2 semestres letivos.

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“…Diante dessas considerações iniciais, é importante posicionar a Geografia como um campo de conhecimento científico moderno que também desempenha um papel direto e ativo nas contribuições sobre o tema, tanto do ponto de vista teórico quanto metodológico, por meio de diversos estudos de caso. A noção de diferenciação espacial é um pilar importante do pensamento geográfico (Hartshorne, 1939;Lussalt, 2015;Vasconcelos, 2013), entendida em termos de concentração, extensão, distribuição, bem como de formas, funções, estruturas, processos e significados. Logicamente, nem todas as dinâmicas que resultam em diferenciação espacial ou geográfica se convertem em segregação nas cidades.…”

Section: Introductionunclassified

Geografía y segregación socioespacial urbana. Una mirada desde Iberoamérica

2024

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Esta obra presenta las aportaciones del I Simposio Iberoamericano de Geografía y Segregación Socioespacial Urbana, desarrollado en la Universidad de Burgos los días 20 y 21 de junio de 2023. Este evento se enmarca en los resultados del proyecto nacional de investigación 'Fragmentación y Segregación Socioespacial en las ciudades medias españolas' (www.fragmedcities.com). El contenido se centra en ciudades iberoamericanas partiendo de diferentes enfoques y metodologías. Los capítulos presentan diferentes estudios sobre esta temática en Argentina, Brasil, México, España y Portugal. El planteamiento y la discusión de estas aportaciones fomenta el debate académico y el papel de la Geografía en los procesos de urbanización contemporánea. Partiendo de estas reflexiones, también se genera la posibilidad de desarrollar políticas públicas más eficaces en nuestras ciudades.

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O Espaço Público Na Cidade Contemporânea Serpa, Ângelo. O Espaço Público Na Cidade Contemporânea. São Paulo: Contexto, 2007.

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Administração pública, desenvolvimento regional e cidades sustentáveis

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A representação de cidade em livros didáticos: uma análise do conteúdo do 4º ano do Ensino Fundamental

Geografía y segregación socioespacial urbana. Una mirada desde Iberoamérica

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