O ensino de Citopatologia no contexto universitário: um olhar para a produção/publicação acadêmica e sua empregabilidade como ação prática de ensino

Abstract

How to promote the teaching of Cytopathology, in a structured and dynamic way that, in fact, can corroborate with the training of professionals in the health area? We can categorically claim that, the teacher when you act through the dynamization and effectivity of the methodology, specifically towards the laboratorial technics, ratifies a job where the results are clearly positive. With dynamization views, the aim of this article is to identify cytopathology techniques that are tendencies in academic productions and, in the possession of these, establish a relation on the possibility of using these techniques in the practical classes of the discipline of Cytopathology. The method used to map these productions was that of Content Analysis and, for that, we named them Thematic Focuses: The quantity of works and their annual production; The classification of the works in their areas; The HEI of the origin of the research; Thematic focus in which the work / research was applied; The objectives / pretensions of the works; Cytopathology Techniques; Cytopathology Technique and its relation with the teaching area. The results reveal that it is a trend in publications to those referring to Uterine Cervical Cancer, but that this is not the only employability of cytopathology. Therefore, we affirm from the results that the teaching of cytopathology should be based on objectives that are beyond theory, but rather that it enhances and intensifies as much as possible the construction of the practical skills that lead to the diagnosis.

Tecnologia educacional como estratégia integrativa de complementação na formação de estudantes e profissionais da área da saúde: Revisão integrativa

“…A Citologia Clinica, de uma forma assertiva, apresenta uma gama multivariada de meios inteiramente específicos que conduzem às estratégias de fomento do profissional de saúde no diagnóstico preciso de patologias. Com vistas a favorecer o entendimento acerca do diagnóstico precoce, Vilaça, et al (2019) realiza um mapeamento do conjunto de técnicas, estratégias e formas de diagnósticos mais descritos na literatura que, como aspecto fundamental na formação de profissionais capacitados, se estabelece como um fator primordial para o subsídio da sua formação com foco na melhora da habilidade e dos conhecimentos específicos. Ao considerar as técnicas desenvolvidas e a aplicabilidade em sala de aula, além de incluí-las no plano de ensino, torna-se fundamental a adesão de novas formas de ensino.…”

Perfil de exames de citopatologia ginecológica realizados em uma clínica do norte do Piauí: análise documental

“…A citopatologia é uma ferramenta ímpar nos diagnósticos e sua empregabilidade está cada vez, mais sendo requerida por clínicos, uma vez que, a partir da detecção de lesões e/ou anormalidade é possível estabelecer um prognóstico, além de ações terapêuticas (Vilaça et al, 2019).…”