O ensino da temática ambiental nas Instituições de Ensino Superior no Brasil

Abstract

Reconhecendo a importância da inserção da temática ambiental no ensino e a relevância das Instituições de Ensino Superior (IES) para a formação em Educação Ambiental (EA), este trabalho teve por objetivo avaliar, a partir de revisão bibliográfica, em que medida a discussão de questões ambientais e a EA têm sido inseridas nos cursos de ensino superior no Brasil e quais os desafios que têm sido enfrentados. Através da revisão foi possível identificar que a inserção do tema ainda não se efetivou em diversos cursos superiores e que tanto a inserção do tema no currículo quanto a prática da EA nos contextos em que já está inserida enfrentam dificuldades, em especial para a prática da interdisciplinaridade e prática a partir de abordagem crítica.

Anticancer Potential and Safety Profile of β-Lapachone In Vitro

“…For the genotoxicity assays, we used HepG2 cells. This cell line is commonly recommended for such work because its hepatic origin and capacity to metabolize compounds improve its ability to reflect possible correlations with in vivo effects [43]. HepG2 cells were seeded in 12-well plates at 8 × 10 4 cells/well, maintained for 24 h in a sterile incubator at an atmosphere of 5% CO 2 and 37 • C, and then exposed to 0.5 µg/mL, 1 µg/mL, and 1.5 µg/mL of β-lapachone (approximately 25, 50, and 75% of the IC50 determined by the MTT test, respectively).…”

Discurso Da Educação Ambiental No Neoliberalismo

“…Dada esta síntese, apresentamos nesta sequência de autores(as) publicações científicas que o discurso da EA conservacionista e pragmática vigora dentro de diferentes ordens que constituem a sociedade, tais como a educacional, econômica, cultural, ética e política: (LAYRARGUES; TORRES, 2022; RIBEIRO; MALVESTIO, 2021;MENDES;TALAMONI, 2018;BOMFIM, 2014;LOUREIRO;LIMA, 2012).…”

Atuação da universidade: uma análise estatística da aplicação de ações sociambientais da Universidade Federal de Sergipe junto à comunidade circunvizinha

“…Dentre as atividades humanas têm-se as Instituições de Ensino Superior (IES), que possuem diversas atuações envolvendo ensino, pesquisa e extensão, com papel importante para o desenvolvimento das dimensões social, econômica e ambiental. Em razão disso, com o passar do tempo as IES passaram a ser cobradas no que tange a sua atuação acerca de suas responsabilidades nas dimensões socioambientais (GOMES, 2010;RIBEIRO;MALVESTIO, 2021).…”