O Ensino-Aprendizagem Em Pedologia: Diálogo Entre Agroecologia, Agricultura Familiar E Extensão Rural

Mamede, Taina Cadija Almeida de; Castro, Marina Siqueira de; Chaves, Joselisa Maria; Falcão, Brunno de Andrade; Vieira, João Gabriel de Carvalho

doi:10.5212/rev.conexao.v.15.i3.0003

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“…O alcance da interdisciplinaridade em nível transdisciplinar (Nível A) com embasamento teórico (Reflexão teórica) foi observado em apenas 10 materiais (Silva, et al, 2016;Casalinho & Cunha, 2016;Marques, et al, 2016;Mamede, et al, 2017;Fülber, et al, 2018;Silva, 2018b;Figueroa & Alberti, 2018;Fucks, et al, 2019;Cardoso et al, 2019;Oliveira, et al, 2020; Tabela 1). Para nível transdisciplinar sem embasamento teórico foram identificados 11 materiais (Rodríguez, et al, 2016;Ayala & Ayala, 2017;Flores & Pereira, 2017;Lima, 2017;Sebastiany, et al, 2017;Brito et al, 2018;Lorenzi, et al, 2018;Petry, et al, 2018;Heleno, et al, 2020;Mentges, et al, 2020;Duarte, et al, 2021; Tabela 1).…”

Section: Resultsunclassified

Revisão sistemática: Práticas interdisciplinares em Ciências Agrárias

Molinari

Carrasco

Fuganti-Pagliarini

et al. 2022

RSD

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A interdisciplinaridade com sua linha de ação integradora viabiliza a transformação dos conteúdos em objetos de conhecimento palpáveis. Envolve teoria-prática-extensão e oportuniza reflexão e visão holística. Consiste na utilização dos conhecimentos de várias disciplinas e/ou áreas para resolver um problema ou compreender um determinado tema, sob diferentes pontos de vista e assim, integrar os conhecimentos e enriquecer a temática. Quando envolve a interculturalidade prática consiste em seu nível mais elevado, denominado transdisciplinar. Objetivo: identificar o que se tem publicado sobre práticas interdisciplinares no campo metodológico de ensino das Ciências Agrárias. Metodologia: foram selecionados materiais acadêmicos publicados entre os anos de 2016 e 2021. Resgatados a partir de abordagem sistemática dos bancos de dados Google Scholar e Dimensions. Os termos utilizados para busca foram: interdisciplinar* OR transdisciplinar* OR contextualiza* AND agro*. Resultados: 157 materiais foram elegíveis, dos quais 43 envolveram práticas interdisciplinares em cursos superiores das Ciências Agrárias. Destes, apenas 21 envolveram a interculturalidade prática. Além disso, observou-se que os materiais que aplicam a interdisciplinaridade diminuíram significativamente de 2018 a 2021. Conclusão: As práticas interdisciplinares são pouco conhecidas e aplicadas em Ciências Agrárias. Apropriar-se teoricamente sobre o tema pode contribuir para práticas pedagógicas mais coerentes, engajadas e significativas.

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