O Dispositivo Currículo: A Produção Do Sujeito Professor De Educação Física

Abstract

A globalização e a hegemonia neoliberal incidem na criação de estratégias que visam a governar as populações face às novas configurações do Estado. Isso se acirra ao expormos a formação do docente, pois ele é responsável pelas novas gerações. Neste quadro, este trabalho examinou os regimes discursivos presentes no currículo da Licenciatura em Educação Física, que produzem a sua identidade, a do docente e a da prática pedagógica. Realizamos entrevistas narrativas com docentes em atuação. Analisamos o material empírico produzido a partir da noção de governamentalidade, formulada por Michel Foucault. Os resultados indicam que o dispositivo currículo não oferece condições para que o docente perceba que é formado por ordens discursivas diversas e consolida formas de pensar e fazer a docência em Educação Física que favorecem a governamentalidade neoliberal.

Epistemologia e didática do currículo cultural da Educação Física

“…Não por menos, suas preocupações abrangem a afirmação da diferença e, com ela, a luta por melhores condições de vida. Aposta na produção de novas tecnologias culturais que potencializem práticas de liberdade e ações solidárias face aos imperativos governalizantes e fascistas que nos assombram NUNES, 2020;2021). Em termos de Agamben (2017), o currículo cultural aposta em forma-de-vida 4 .…”

“…Esses artefatos criam e comunicam significações, discursos, logo produzem saberes e modos de regulação, que estabelecem mecanismos de pertencimento e exclusão, quer dizer, que funcionam como modos de subjetivação, que tanto produzem sujeitos como são produzidas por eles, sejam aqueles que delas participam, apreciam ou dos que a elas se opõem ou sequer valorizam a sua existência, sendo que esse processo nunca é definitivo. A cultura corporal expressa-se pelo corpo-texto, corpo marcado pela história, pelos discursos que produzem identidades fragmentadas e descentradas, passível de ser lido, interpretado e escrito; corpo atravessado, amarrado, limitado pela nossa subjetividade (NEIRA; 20020;2021).…”