O desenvolvimento emocional em crianças submetidas a transplante hepático

Abstract

O presente estudo investigou o impacto da doença crônica e do transplante hepático infantil no desenvolvimento da criança. Participaram do estudo seis mães e seus filhos, com idades entre quatro e oito anos, transplantados de fígado. Todas as mães foram entrevistadas e as crianças responderam ao Teste das Fábulas. A análise dos dados mostrou conflitos de dependência-independência, dificuldades na aquisição da autonomia e presença de um padrão de comportamento infantil regressivo, com baixa tolerância à frustração. Além disso, o Teste das Fábulas revelou sentimentos de insegurança, impotência, solidão, assim como fantasias de morte e privação. Os resultados indicaram a importância do acompanhamento psicológico precoce e sistemático à criança e sua família, como forma de auxiliá-los no processo de crescimento, visando maior independência e autonomia.

Estratégias Educativas No Transplante Pediátrico De Órgãos Sólidos: Revisão Integrativa Da Literatura

“…A percepção das experiências das crianças, tanto no pré quanto no pós-transplante poderá ser afetada por seu desenvolvimento cognitivo e etário.³ Segundo a literatura, é possível que crianças receptoras de órgãos possam apresentar distúrbios emocionais, comportamentais e sociais, sendo imaturidade, ansiedade relacionada à perda e separação, inibição, alteração na imagem corporal, retraimento, somatização, regressão, sintomas depressivos, problemas de atenção e de comportamento, baixa autoestima e baixo escore no quociente de inteligência (QI), alguns dos sintomas mais comumente encontrados em crianças transplantadas ou que ainda aguardam na fila de espera. 4,5 A experiência da doença crônica ocasiona efeitos no desenvolvimento da criança devido ao seu estado físico e emocional afetados. 4,6 No transplante infantil é evidente o impacto psicológico não somente na criança, mas também em seus familiares.…”

“…4,5 A experiência da doença crônica ocasiona efeitos no desenvolvimento da criança devido ao seu estado físico e emocional afetados. 4,6 No transplante infantil é evidente o impacto psicológico não somente na criança, mas também em seus familiares. A condição de saúde do paciente demanda maiores esforços dos demais membros da família ao tentarem ajustar-se ao processo da doença, gerando sentimentos de ansiedade, depressão, culpa e frustração nos pais, enquanto irmãos podem sentir-se excluídos do meio familiar devido à menor atenção recebida para si, demonstrando problemas comportamentais.…”

“…[6][7] Apesar da possibilidade de efeitos negativos para a família, o manejo e suporte familiar possui grande importância no cuidado da criança/adolescente, assim como em seu prognóstico e enfrentamento do próprio paciente frente à doença. 4,[6][7][8][9] Com os diversos efeitos negativos que podem ser gerados tanto no paciente pediátrico quanto em seus familiares durante o tratamento é primordial a presença de uma equipe de saúde bem preparada para proporcionar apoio às necessidades físicas e emocionais de ambos. Tal apoio envolve cuidados básicos ao paciente, o envolvimento emocional com estabelecimento de vínculo profissional-paciente e ações educativas, capazes de facilitar o processo de transplante.…”

O Adoecimento, o Tratamento e a Relação Paciente-Médico-Cuidador Segundo a Criança Hospitalizada

“…Ao longo dos anos, estudos têm evidenciado o aspecto ameaçador e desestruturante dessas experiências para crianças com diferentes enfermidades (Anton & Piccinini, 2011;Aquino, Conti & Pedrosa, 2014).…”

Aspectos psicossociais associados a diferentes fases do transplante hepático pediátrico

“…Para algumas dessas doenças graves, progressivas, irreversíveis e não responsivas a nenhum outro tipo de tratamento, o transplante surge como uma terapêutica que pode aumentar a sobrevida e melhorar a qualidade de vida (Biagi & Sugano, 2008;Farley & cols., 2007;Jara & Hierro, 2007;Simons, Ingerski & Janicke, 2007). No entanto, o transplante é um procedimento complexo, que não implica apenas operar; não inicia e nem termina na cirurgia (Ferreira, Vieira & Silveira, 2000).…”