O cuidado em saúde mental infantil na perspectiva de profissionais, familiares e crianças

Delfini, Patrícia Santos de Souza

doi:10.11606/t.6.2016.tde-25022016-135155

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“…The children and their families assisted by CAPSIJ Campo Limpo are in a situation of psychological suffering and need extended care and a connection to other sectors for a variety of reasons. According to Delfini 21 , the difficulties faced by the children are complex, multi-faceted, and related to the context in which they live.…”

Section: Changed My Mind About the Public Health Service (Teacher 9)mentioning

confidence: 99%

Child and adolescent mental health and the school: dialogues between education and health professionals

Silva

Jurdi

2022

Saúde debate

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This article presents an excerpt from the master’s thesis that aimed to analyze the continuing education of teachers in a program developed at the Child and Youth Psychosocial Care Center Campo Limpo (CAPSIJ Campo Limpo), aiming at the integration of mental health and education: the EducAção Program. Through focus groups with the teachers who attended the program’s meetings and subsequent analytical processing of the data and analysis of the thematic content, it was possible to verify that the program was considered a place of permanent training. However, the analysis went beyond what was intended in the scope of the work, since it was noticed that the studied space transcended its initial objective, also assuming the function of a place of care, listening, and support for the teachers. In this sense, it was possible to conclude that, because teachers felt cared for by the CAPSIJ team, they were able to care for, listen to, and make sense of the suffering of children and young people who had repeated experiences of learning, socialization, or interactional difficulties during their school careers that led to severe psychological distress, and were therefore monitored at CAPSIJ.

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Section: Changed My Mind About the Public Health Service (Teacher 9)mentioning

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Child and adolescent mental health and the school: dialogues between education and health professionals

Silva

Jurdi

2022

Saúde debate

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“…Já outras famílias desvalorizam o serviço ao compará-lo com serviços privados que têm prestígio no mercado -como integração sensorial ou floortime. Muitas famílias solicitam atendimentos individuais -com psicólogos, terapeutas ocupacionais ou fonoaudiólogosem detrimento dos atendimentos em grupo, como também encontrado por Delfini 22 . Aqui parecem estar compreendendo a saúde como mercadoria que é de melhor qualidade à medida que se aproxima da oferta de serviços privados.…”

Section: Quadro 1 Indicador Para Avaliação Do Acolhimento àS Famílias No Capsiunclassified

“…Em ambas as situações, parece haver pouco conhecimento da saúde como direito, das propostas da Reforma Psiquiátrica e do modelo de atenção psicossocial. Essa situação evidencia a coexistência do modelo biomédico e o modo psicossocial na sociedade 22 .…”

Section: Quadro 1 Indicador Para Avaliação Do Acolhimento àS Famílias No Capsiunclassified

“…Ao analisar a assistência ofertada em um Capsi do estado de São Paulo, Delfini, Bastos e Reis 19 destacam a coexistência de forças contraditórias, em que o modelo biomédico hegemônico instituído é tensionado pelo modo psicossocial como modelo instituinte. Delfini 22 registrou que cultura medicalizadora está presente nos familiares que, muitas vezes, pressionam o serviço para medicar as crianças. Familiares consideram que a criança deveria ir com mais frequência ao Capsi e que a diminuição das idas reflete descuido da equipe, e não a melhora das crianças.…”

Section: Introductionunclassified

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Cuidado às famílias no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil: uma pesquisa-intervenção com trabalhadores

Bustamante

Campos

2020

Saúde debate

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RESUMO O presente estudo aborda o modo como profissionais do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi) compreendem as famílias, o cuidado que deve ser ofertado a elas e a sua expressão em indicadores de avaliação. Realizou-se uma avaliação de quarta geração, com embasamento teórico construtivista, que envolveu: a oferta de um curso de extensão para trabalhadores dos Capsi, a realização de Grupos de Apreciação Partilhada (GAP), com construção e validação de narrativas, culminando em oficinas de produção de consenso. Os participantes reconheceram a necessidade de realizar um registro sistemático de dados sobre as famílias – em aspectos como arranjo e dinâmica familiar, renda, raça/cor e divisão do trabalho –, a ser iniciado desde o momento do acolhimento para subsidiar a construção do Projeto Terapêutico Singular. A necessidade de construir relações mais horizontais e sensíveis às diferenças socioculturais foi considerada um importante desafio. Para caminhar nas direções apontadas, foram pactuados três indicadores quantitativos e um Guia de Boas Práticas. Trata-se de uma produção inédita no recorte da assistência a crianças e adolescentes, que atende a critérios de qualidade e dialoga com a literatura da área, e ainda poderá ser utilizada nos Capsi, com eventuais adaptações de acordo ao contexto.

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O cuidado em saúde mental infantil na perspectiva de profissionais, familiares e crianças

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Child and adolescent mental health and the school: dialogues between education and health professionals

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Cuidado às famílias no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil: uma pesquisa-intervenção com trabalhadores

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