O conteúdo “Ginástica” nos processos seletivos dos Institutos Federais de Minas Gerais

Lopes, Priscila; Nobre, Juliana Nogueira Pontes; Niquini, Cláudia Mara

doi:10.15536/thema.v16.2019.537-548.1502

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“…Estudos apontam que sua massificação é mais acentuada em ambientes educacionais (AYOUB, 2003;COSTA et al, 2016;LOPES et al, 2015;LOPES;NIQUINI, 2019b;MARCASSA, 2004;PEREIRA;CESÁRIO, 2011;SCHIAVON;NISTA-PICCOLO, 2007;SANTOS et al, 2018;SERON et al, 2007;SOUZA, 1997), especialmente em IES, espaço recorrente em diversas pesquisas sobre a GPT (BAHU; CARBINATTO, 2016;BATISTA et al, 2020;BEZERRA;GETIL;FARIAS, 2015;CAETANO et al, 2015;FURTADO, 2019;MIRANDA, 2016;LELES et al, 2016;LOPES;BATISTA;CARBINATTO, 2017;OLIVEIRA et. al, 2016;PAOLIELLO et al, 2014;SARÔA;AYOUB, 2018).…”

Section: Extensão Universitária Em Ginástica Para Todosunclassified

A gente abre a mente de uma forma extraordinária?: potencialidades da pedagogia freiriana no desenvolvimento da ginástica para todos

Lopes¹

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Mãe, gostaria de agradecer imensamente pela educação que vem me proporcionando durante toda a minha vida. Esta tese é fruto da forma libertadora de educar que você fez questão de priorizar na formação das suas filhas, mesmo diante dos inúmeros embates que estabeleceu com todos que a julgavam (e ainda julgam). Me ensinar a questionar tudo e a todos me fez a mulher que sou hoje e me ajudou a chegar onde cheguei, da maneira que cheguei.Pai, sou muito grata pela liberdade que sempre me deu, tanto para minhas escolhas pessoais e profissionais, quanto para conversarmos sobre os mais variados assuntos, por mais polêmicos que fossem para nós dois. Com você, aprendo todos os dias que é possível amar e admirar diante das diferenças quando há liberdade para se expressar.Meu querido filho Raul, gratidão por me ensinar, todos os dias, a ser uma mãe como a minha mãe. Por me fazer exercitar a educação libertadora te ensinando a ser curioso e a ser quem você quiser ser. Te ensinar a ser livre, ajuda a me libertar.Gilson, meu companheiro, gratidão pela parceria, apoio, amor e, principalmente, por sua alegria. Sem você, eu teria adoecido, envelhecido, enlouquecido ou tudo isso junto.Irmã e primos queridos, não tem como negar que nossas reuniões regadas a vinho e discussões foram essenciais para essa construção. Grata por me ouvirem, por opinarem e por me encherem de força e perseverança a cada vez que me elogiavam pelos avanços na pesquisa.UFVJM, obrigada pelo apoio, pelo afastamento, por permitir que a pesquisa fosse desenvolvida na "minha casa". Obrigada a PROEXC pelo suporte. Obrigada aos professores parceiros de FESTIVALE pela assistência nos momentos de dificuldade e pela audiência em nossas apresentações.

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Section: Extensão Universitária Em Ginástica Para Todosunclassified

A gente abre a mente de uma forma extraordinária?: potencialidades da pedagogia freiriana no desenvolvimento da ginástica para todos

Lopes¹

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Elementos gímnicos presentes nas brincadeiras no parque de uma instituição escolar infantil: uma abordagem com foco nos padrões básicos de movimento

Nobre¹,

Silva²,

Lopes³

et al. 2021

Motriv

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A pesquisa teve como objetivo identificar a presença de elementos gímnicos nas brincadeiras de crianças em um parque construído com material alternativo (pneus) no contexto de uma instituição educativa de Educação Infantil no Município de Diamantina-MG, amparado no referencial dos Padrões Básicos de Movimento (PBMs) elencados por Russel (2010). Com caráter descritivo, utilizou-se como técnica de coleta das informações a observação sistemática, realizadas durante horários destinados ao livre brincar, com presença do professor regente. Neste sentido, a pesquisa contou com fotos, filmagens e anotações realizadas em diário de campo, possibilitando interpretar e categorizar os movimentos infantis na abordagem dos PBMs. Os resultados apontam que estes padrões permeiam o universo infantil através das brincadeiras e experimentações corporais, nas quais precisam ser estimuladas e vivenciadas pelas crianças no sentido de se proporcionar a ampliação dos saberes corporais.

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O conteúdo “Ginástica” nos processos seletivos dos Institutos Federais de Minas Gerais

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A gente abre a mente de uma forma extraordinária?: potencialidades da pedagogia freiriana no desenvolvimento da ginástica para todos

A gente abre a mente de uma forma extraordinária?: potencialidades da pedagogia freiriana no desenvolvimento da ginástica para todos

Elementos gímnicos presentes nas brincadeiras no parque de uma instituição escolar infantil: uma abordagem com foco nos padrões básicos de movimento

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