O Conselho Escolar E a Consolidação Da Gestão Democrática Na Escola Pública

Abstract

A pesquisa apresentada neste artigo foi norteada por dois objetivos principais: identificar os desafios enfrentados pela escola pública no processo de consolidação da gestão democrática; e compreender como esses desafios poderiam ser superados na percepção dos sujeitos que compõem o universo escolar. A pesquisa foi realizada em uma escola pública estadual situada em um bairro periférico de uma cidade do interior paulista. Os dados da pesquisa foram obtidos por meio do diálogo com os sujeitos da pesquisa (pais, alunos, professores, funcionários e gestores) em encontros formativos que compuseram uma das etapas da pesquisa. Os dados foram registrados em um diário de campo e, posteriormente, analisados com apoio do método de análise de conteúdo. Os resultados apontaram como principais desafios a serem enfrentados a ausência de reflexão em torno do conceito de gestão democrática, a ausência de autonomia, a ineficiência do Conselho Escolar, o desconhecimento e a fragilidade das normas escolares.