O conceito de amor: um estudo exploratório com uma amostra brasileira

Abstract

Almeida, Thiago de (2017). The concept of love: an exploratory study through a brazilian sample. Thesis (PhD in Psychology). Psychology Institute of the University of São Paulo, São Paulo. Study love scientifically is a hard task because of methodological difficulties and conceptual improperties intrinsically related to this type of investigation. Because it can be considered such a familiar concept, many researchers agree about what is love and how it can be measured. But, this is not what actually occurs. After all, what is love? Is it, as a psychological phenomenon, capable of being scientifically studied by psychology? The present study aims to study love empirically and had as objectives: (1) to identify the characteristics most commonly attributed and / or associated to the word love by Brazilian people of different ages and social conditions, and (2) to check if there are differences statistically significant according to the variables: gender, age group and school level. A total of 600 people (390 women-65%, 209 men-34.83%) participated in this study, with the mean age of 23.82 years, distributed in seven groups according to the city of origin of the collection and the school level of the participants. At the collection stage, held collectively, participants were asked to make free associations about 'LOVE' in 90 seconds. With the collected material, all participants' answers were typed, separated and tabulated. Subsequently, 14 categories were created, later independently evaluated by five judges chosen by the proponent of this study. For this study, the reliability of the answers among the judges was 92.5%, indicating a high agreement between the contents of the categories. The data were statistically analyzed by the Kruskal-Wallis test and the Spearman Correlation Coefficient. The results were discussed according to the theory of concepts called theoretical vision. The analysis of the results shows that: (1) as time goes by, people associate love more with positive representations and less with romantic ones, family and friendship aspects; (2) women associate, more than men, love related with friendship, family, animals, as a source of positive emotions, attitudes and behaviors; (3) the higher level of education of the participants, make them associate love with positive aspects.

The Implications of Complicated Grief for the Sleep

“…[68] shows that there is a kind of loving glamor in loving suffering and that, since ancient times, people have been suffering and being overwhelmed by romantic ruptures. Consequently, realize how much the suffering of love also has its space guaranteed in our romantic western culture.…”

Tecnologias digitais móveis e metáforas: campos que se encontram em conceitos geométricos

“…Para Fischbein (1993), um conceito pode ser caracterizado como a capacidade de expressar uma ideia, ou seja, uma representação ideal geral de uma categoria, baseada em uma característica comum. De acordo com Lomônaco (1997 apud ALMEIDA;LOMÔNACO, 2018), um conceito é formado pelo sujeito quando este, a partir de suas experiências, elabora uma representação mental que abrange não apenas o caso particular, 2 É importante esclarecer que empregamos os termos «desenvolvimento» e «construção» com significados distintos. Enquanto o primeiro tem por objetivo a identificação da ampliação de um conceito geométrico já conhecido, por exemplo o de «retas concorrentes», geralmente apresentado no 7.º ano do Ensino Fundamental, o segundo visa à descoberta do novo ou à mudança de sentido, por exemplo a ideia de concorrente como disputa para retas concorrentes.…”

“…A visão teórica surge como uma contestação de que conceitos se estabelecem como um agregado de propriedades, ideia compartilhada pela visão clássica de categorização e pela visão dos protótipos naturais . Para a visão teórica, um conceito não é constituído apenas por uma lista de atributos, mas é composto por uma relação existente entre conceitos, e o agregado dessas relações estabelece, entre elas, redes que formam teorias (ALMEIDA;LOMÔNACO, 2018;CAZEIRO, 2013;LOMÔNACO et al, 2000;MACEDO, 2002;MEDIN, 1989;STERNBERG, 2008 Para o autor, os termos "cabelos brancos" e "cabelos grisalhos" estão conectados por meio de uma teoria, a do envelhecimento, porém não existe nenhuma teoria que conecte os termos "nuvens brancas" e "nuvens cinzentas" (MEDIN, 1989). Sayeg (1999) Para este artigo propomos reflexões a partir de duas tarefas lumiares que antecederam a investigação proposta, para a construção do conceito de retas concorrentes e a investigação de relações entre ângulos opostos pelo vértice e ângulos adjacentes e retas paralelas cortadas por uma transversal e suas propriedades 14 .…”

“…Segundo eles, "conversa paralela" é uma expressão comum usada pelos professores a fim de chamar a atenção para a discussão relacionada ao tema de estudo da aula, enquanto o termo recuperação paralela é atribuído ao processo avaliativo adotado pela Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro em que cada aluno tem direito à recuperação de cada instrumento avaliativo utilizado pelo professor ao longo do bimestre. O processo que apresentamos para a construção de um conceito é marcante na visão teórica, como destacam os estudiosos da área (ALMEIDA;LOMÔNACO, 2018;CAZEIRO, 2013;LOMÔNACO et al, 2000;MACEDO, 2002;MEDIN, 1989;STERNBERG, 2008). Sob a ótica da visão teórica, os estudantes formam um conceito por meio de suas redes de teorias, de maneira singular, e a forma como cada sujeito constrói suas teorias, ou conjunto de explicações, acerca de uma entidade ou categoria depende de suas interações com o objeto, o que pode ser proveniente do uso de metáforas como maneira de conceituar.…”

Amor, relacionamentos amorosos e poliamor na perspectiva de jovens universitários e idosos

“…O amor é um sistema complexo e dinâmico, que envolve a cognição, a emoção, e predominantemente comportamentos relacionados à felicidade e à qualidade de vida no cotidiano das pessoas (Almeida, 2017). As pesquisas sistemáticas iniciais acerca do amor originaram-se, notadamente no campo da Psicologia Social e da Personalidade, e uma das dificuldades era como se poderia defini-lo.…”