O Cinema vai até o Esporte:

Abstract

Esse artigo relata uma experiência de ensino nas aulas de educação física para estudantes do 2º ano de cursos técnicos integrados ao ensino médio. O tema de ensino é a história do esporte e a atividade se dividiu em três etapas: desenvolvimento do conteúdo história do esporte; visualização de obras cinematográficas e; realização de duas resenhas críticas sobre os filmes como avaliação de ensino-aprendizagem. Esta experiência demonstrou seu potencial para a contribuição no processo de ensino-aprendizagem, por permitir que a análise de um fenômeno social de massa indique pistas sobre as contradições existentes na sociedade capitalista. De outro lado, as desigualdades em educação potencializadas pela pandemia de Covid-19 diminuíram o alcance da atividade ao desenvolvê-la em um contexto de ensino remoto.