Foi com a ajuda e disposição de muita gente que esse trabalho se constituiu e a quem agradeço: Ao meu orientador, Ernesto Giovanni Boccara, com quem troquei e construí muitas imagens.Aos professores que me apoiaram nessa chegada ao mundo acadêmico, no início Margareth Rago, que me recebeu em seus grupos e Cassiano Quilic, que me aceitou como aluna novamente.Aos queridos professores Celso Lima e Neide Jallageas, que me inspiraram nessa jornada pela arte russa.À banca de qualificação, com os professores Paulo Cesar da Silva Teles e Beatriz Ferreira Pires, pelo carinho e pelas precisas palavras.
Aos professores Rodrigo Naves e Gilson Pedro, que me indicaram os caminhos da História daArte quando eu ainda era uma jovem estudante do ensino médio.Ao querido amigo Khaled Ghoubar, que me incentivou com suas considerações e entusiasmo e também a não desistir nos piores momentos.Aos colegas da CPG de Multimeios e da História pelas trocas e acolhimento nesse processo.Às queridas amigas Letícia Moreira e Catarina Rossi, pela linda parceria e muitas risadas.À minha família, que sempre teve paciência comigo em meus caminhos inusitados.A todos os meus alunos que me marcaram com suas histórias, caminhos e imagens.
À Unicamp.Aos queridos professores Suca Mazzamati e Ernesto Bonato por caminharem comigo no mundo das artes.Aos meus pais, Beatriz Vianna Henry e Luiz Hildebrando Campos Lemos, que sempre me apoiaram e que com os quais o amor vai além de qualquer imagem.Muito obrigada.
RESUMOO presente trabalho tem como objetivo lançar um olhar sobre o movimento Construtivista através da análise do filme Aelita, a rainha de Marte (1924), primeira ficção científica do cinema russo, levando em consideração sua dimensão estética e o diálogo entre diferentes campos do conhecimento. Como suporte para a pesquisa, foi utilizado o método cartográfico. Este, por sua vez, constitui-se como ferramenta para uma análise de caráter mais subjetivo que propicia a comunicação através de narrativas e a articulação de diferentes áreas do conhecimento relativas à imagem. Foram selecionados frames, pinturas, fotos e desenhos para análise e construção de seus significados para a formação da imagem e seus diversos graus de compreensão. Utilizamos a leitura e análise de algumas obras de artistas construtivistas advindos dos ateliês livres Vkhutemas e suas conexões com a cultura russa utilizando alguns conceitos desenvolvidos por Walter Benjamin: choque, aura, memória voluntária e memória involuntária.