O Brasil vai a Paris em 1889: um lugar na Exposição Universal

Barbuy, Heloisa

doi:10.1590/s0101-47141996000100017

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“…Além disso, pode-se também dizer que o fato deles serem retratados se movendo por um rio aumenta o sentimento de que os ameríndios desempenharam um papel transitório na história do país -além, é claro, de terem sido retratados como povos nômades, intimamente ligados à natureza, que ocupavam a totalidade da terra hoje chamada Brasil. Vale lembrar que esse tipo de representação foi vista muitas vezes nas representações ameríndias do século XIX, na literatura e nas artes visuais do indianismo, e que foi difundida de maneira sistemática pelo Império do Brasil durante as exposições mundiais da época (BARBUY, 1996).…”

Section: A Copa Do Mundo Da Fifa De 2014 O Ameríndio Entre a Naturezunclassified

As narrativas sobre os indígenas brasileiros nos megaeventos mundiais do século XXI

Malanski

2019

EPX

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Megaeventos internacionais têm como objetivo transmitir uma narrativa favorável para nações anfitriãs e seu povos. No caso do Brasil, a organização da Copa do Mundo da Fifa 2014 e dos Jogos Olímpicos de Verão de 2016 proporcionou ao país uma poderosa exposição midiática capaz de apresentar novas narrativas de sua história em um período de apenas dois anos. Este artigo descreve como os comitês organizadores dos eventos mencionados representaram os primeiros habitantes do país, os ameríndios, com a seleção de diferentes narrativas construídas ao longo da história intelectual brasileira. Portanto este artigo busca, por meio de um apanhado histórico, expor os movimentos culturais e eventos políticos que culminaram no entendimento que parte da sociedade brasileira – na qual os comitês supracitados estão inseridos – tem sobre os ameríndios e seu papel na construção da nação.

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Section: A Copa Do Mundo Da Fifa De 2014 O Ameríndio Entre a Naturezunclassified

As narrativas sobre os indígenas brasileiros nos megaeventos mundiais do século XXI

Malanski

2019

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“…Com arquiteturas fantasiosas e, muitas vezes, infelizes, o pavilhão brasileiro deixou a impressão de uma "grande plantação", assim a Bolívia de uma "gigantesca mina". Por fim, a queda do Império do Brasil, poucos dias após o encerramento da Exposição, contribuiu para a fixação das imagens das "republiquetas de bananas e das ditaduras revolucionárias de carnaval" 38 .…”

Section: Vida E Propaganda Dos Imigrantes Italianos No Rio Grande Do Sulunclassified

Detratores E Defensores Da Imigração Italiana Para O Brasil: O Decreto Prinetti De 1902 E a Exposição Mundial De 1906

Balbinot

2018

SRH

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Buscamos analisar as narrativas, discursos e debates suscitados entre defensores e detratores do processo de imigração italiana para o Brasil na primeira década do século XX, assim como suas respectivas consequências da legislação, em especial o Decreto Prinetti, que promoviam ou restringiam o deslocamento populacional transatlântico ítalo-brasileiros. Neste contexto, delineamos a participação do Rio Grande do Sul na L'Esposizione Internazionale del Sempione, na Itália em 1906, não unicamente como um espaço de criação de vínculos comercias, mas essencialmente como uma ferramenta para estabelecer um elo entre o estado sulino e a Itália, com a intenção de propagandear a situação dos imigrantes italianos no Estado, com o intuito da revogação das restrições impostas pelo governo italiano à emigração e estimular o fluxo de emigrantes ítalos para essa região em particular, que neste período tornara-se um destino preterido em favor dos EUA e da Argentina.

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“…Se o desenvolvimento tecnológico apontava para as potencialidades infinitas da inventividade humana, à educação cabia a tarefa de formação de novos sujeitos sintonizados com os paradigmas da racionalidade científica então vigentes. Nessa perspectiva são realizadas as exposições universais, misto de espetáculos e festas pedagógicas (BARBUY, 1996;PESAVENTO, 1997;KUHLMANN JÚNIOR, 2001), estas se configuravam em uma grande mostra das novidades alcançadas pelo capitalismo industrial moderno que ensinavam às massas os códigos da nova ordem social burguesa.…”

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Exposição, Coleção, Museu Escolar: ideias preliminares de um museu imaginado

Possamai

2015

Educ. rev.

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RESUMOO artigo examina as permanências, apropriações e alterações relativas às prá-ticas e às representações que antecederam a fundação do Museu Pedagógico da França, no século XIX. Parte da categoria de museus de educação para definir materiais didáticos, espaços e instituições, vinculadas estritamente à instrução, como uma tipologia museológica particular e insere a emergência desses museus em um movimento internacional em prol do progresso da educação. A abordagem dialoga com estudos sobre a história do patrimônio e dos museus, considerando a singularidade desses museus em relação aos processos de patrimonialização correntes de conservação dos bens culturais do passado. Exposição, coleção e museu escolar foram noções produzidas e postas em circulação pelos agentes envolvidos no processo, ficando em um segundo plano a perspectiva de valorização e conservação dos traços do passado. Palavras-chave:Museu Pedagógico da França; museus de educação; museu escolar; coleção; exposição. ABSTRACTThis article examines remaining, appropriations and changes relating to the practices and representations that preceded the founding of the Pedagogical Museum of France in the nineteenth century. It uses the educational museum category to define didactic materials, spaces and institutions strictly linked to education as a particular museum typology and it inserts the

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O Brasil vai a Paris em 1889: um lugar na Exposição Universal

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