O ato de brincar na clínica com crianças psicóticas

Abstract

O ato de brincar é universal e traz muitos benefícios para as crianças, como a facilita-ção de seu crescimento e da sua interação com seus pares. Além disso, a brincadeira pode ser usada dentro da clínica como forma de expressão e comunicação da criança, inclusive daquelas consideradas psicóticas. Na psicose, ocorre uma ausência de arti-culação simbólica e o imaginário aparece de forma hipertrofiada e despedaçada, dessa forma, a brincadeira para essas crianças aparece com muitas especificidades. Este artigo busca estudar, por meio de uma análise teórica sobre o tema, como se dá o ato de brincar para uma criança psicótica, bem como suas características e sua importância para a clínica dessas crianças.

Desejo do analista e transferência na análise online com crianças

“…Ao se apresentar como incitação ao saber, o ato analítico, mediante a regra fundamental, induz o neurótico a encontrar um sujeito-suposto-saber e enveredar por um caminho que o conduz à verdade, ou seja, à verdade que está do lado do desejo e da divisão do sujeito (Melo, 2013).…”

“…Para Quinet (2013), o analista empresta seu corpo e sua voz para fazer semblante em seu ato. Diferentemente do ato educativo, que tenta dar uma forma ideal comandada pelo significante mestre, o ato analítico aponta para o des-ser (Melo, 2013).…”